论文部分内容阅读
教师要提高自己的专业化水平,除了外部力量的知识培训以外,其主要途径是通过自身的实践、研究和反思。课程叙事研究切入教师、贴近生活,关注日常课程实践与经验的意义,使教育科研回归生活本身,是最适合教师做研究、促进教师专业发展的途径。
课程叙事研究促进教师专业发展
【摘 要】
：
教师要提高自己的专业化水平,除了外部力量的知识培训以外,其主要途径是通过自身的实践、研究和反思。课程叙事研究切入教师、贴近生活,关注日常课程实践与经验的意义,使教育
【机 构】
：
马鞍山师范高等专科学校
【出 处】
：
太原师范学院学报：社会科学版
【发表日期】
：
2011年1期
【基金项目】
：
安徽省教育厅2010年度人文社科课题：《课程研究的新取向——课程叙事研究》（2010sk562）
其他文献
教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第93页例2“口算两位数减两位数”。 【课例一】 师：小朋友，今天我们学习100以内的口算减法。（教师揭题“两位数减两位数”后，呈现二年级同学准备坐船“去鸟岛”的场景图。） 师：请小朋友观察场景图，二（1）班、二（2）班同学全坐下后，船上还剩一些位置，还能上几人？二（3）班上一些人后，还剩多少人？怎样列出算式呢？ （根据学生的回答，
目的：了解我院药品不良反应（ADR）发生的一般情况及影响因素。方法：收集我院2007年6月～2008年12月上报的271例ADR报告，分别对患者的年龄、性别、上报科室分布、给药途径、药品种类、
西藏自治区招生委员会于7月4日公布了西藏今年普通高等院校招生录取最低控制分数线。截至目前，2007年高考31个省市区的录取控制分数线已全部确定。
王韬的三部笔记体小说《遁窟谰言》、《淞隐漫录》、《淞滨琐话》中都含有关于女性学佛修道的故事情节,其人物形象主要可分为才女与妓女两大类。之所以在王韬作品中出现了形
花腹盖蛛Nereine radiatia(Walckenaer,1841)的蛛网为皿状网,分上、下两层。雄蛛略小,雄蛛较雌蛛一般提早成熟3～5d。雌蛛交配后3～5d开始产卵。
意合关系（parataxis）和形合关系（hypotaxis）是两个传统的语法分析用语。现在,这两个术语广泛用于文学评论、语言学分析,尤其是文体学分析。但是,它们的含义一直在发展,并成为与之