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文章以“自然地理环境的整体性”为例,分析地理学科核心素养培养目标,挖掘和运用现行教材“案例”与“活动”内容,整合案例教学素材,引导学生自主、合作、探究地理原理和规律,达成学科核心素养培养目标。
“自然地理环境的整体性”教学设计(人教版)
【摘 要】
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文章以“自然地理环境的整体性”为例,分析地理学科核心素养培养目标,挖掘和运用现行教材“案例”与“活动”内容,整合案例教学素材,引导学生自主、合作、探究地理原理和规律
【机 构】
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贵州省平塘县平塘民族中学
【出 处】
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地理教育
【发表日期】
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2019年12期
【基金项目】
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2017年贵州省教育科学规划课题“基于核心素养理念下的高中地理教学实践研究”(2017B098)
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