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【摘 要】根据万方科技学院针对计算机和网络工程专业学生学习Linux 基础课程的教学要求，本文对Linux 基础课程的教学内容、教学方法和实验方法的改革进行了探索，通过实际的教学证明这种探索在教学中起到了积极的作用，学生能够取得较好的学习效果。
【关键词】Linux基础；教学改革；实验教学
一、引言
Linux 操作系统具有源代码公开、稳定性好、安全性高、模块功能可以自由定制等特点，目前正越来越多的在企业中被应用，我国很多高校为了适应社会对Linux人才的需求，相继都开设了Linux类的课程，
万方科技学院是一所独立学院，以培养应用型人才为主，对于Linux 基础课程的教学应以培养学生的实用操作性为目的，但是在实际的教学实践当中，要想让学生学好Linux并不是一件容易的事情。本文结合作者自己在万方科技学院讲授这门课程中的一些体会，对传统教学中存在的一些问题，教学内容、教学方法和实验方法的改进等，谈谈自己的一些看法和认识。
二、Linux基础课程教学中存在的问题
（一）学生缺乏实践
独立学院以培养应用型人才为主， 在课程内容的设置安排上应更重视实践环节，但由于课时安排不够，造成Linux 基础课程实践很少，从而造成初学Linux 的学生觉得Linux 中命令繁多而又复杂，很难记忆。所以上机实践对巩固学生对操作命令的理解和记忆是非常有必要的。
（二）学生学习积极性不高
Linux基础是计算机相关专业的专业基础课，但大部分学生没有接触过Linux 操作系统，也不知道学习Linux有什么用；有的学生以为操作系统多数是Windows，Linux是非主流操作系统，只需把Linux 操作系统安装完毕就大功告成或者简单地认为学习Linux 就是记忆shell 的众多命令，非常枯燥，感觉无用。从而对课程的重视不足，使得学习兴趣和积极性不高。
（三）教学内容设置不合理
Linux基础课程涉及的教学内容较多，既有操作系统原理内容还有基础操作和服务器配置与应用的内容，在有限的教学学时内想要把这些内容讲透是比较困难的，这就需要对教学内容进行合理的设置和选择，以免造成学生学习积极性的降低。
三、课程改革的实践
（一）教学内容的设置与调整
合理和恰当的安排教学内容是有效展开教学的关键，Linux基础课程设计内容广其应用性强，结合我校应用性人才培养目标和本人自己的教学实践，认为该课程的教学内容应侧重以下内容：
1.系统的安装与卸载：该内容介绍Linux的光盘安装、硬盘安装、基于VMareWorkstation虚拟机的安装、基于FTP的安装等几种安装方式及其区别。重点介绍并掌握Linux的硬盘安装和基于VMare Workstation虚拟机安装，这样既能使学生了解目前企业常用的Linux安装方式，而且还能便于学生课下在宿舍进行Linux系统的安装实践。
2.常用SHELL命令及操作：Linux的基础操作命令很多，并且不同的命令还有很多的参数和选项，学生操作和记忆较为困难，由于SHELL命令是Linux的工作方式，作为学习Linux的人员是必须要掌握的，因此在教学时，可以将命令按照用途和功能进行分类，如文件和目录管理命令、文件系统命令、软件包的管理命令、网络基础命令等，方便学生进行记忆。
3.网络服务器配置与管理：Linux网络服务器的配置与管理应侧重WWW服务器的配置与管理、邮件传输服务器的配置与管理、文件共享服务器的配置与管理，同时重点介绍各种服务器故障的排除。
4.SHELL程序设计：在掌握了基础SHELL命令后，要想对服务器等进行自动化的配置，那么SHELL脚本是比不可少的，因此在SHELL程序设计中应重点讲解SHELL脚本编程。
（二）互动式教学，提高学生学习积极性
互动式教学：在进行课堂讲授时，针对一些典型的Linux问题进行提问或组织课堂讨论，调动学生的学习积极性和主动性，培养学生独立思考，独立解决问题的能力，转变传统的单向灌输式教学，提高学生的学习兴趣。
培养学习兴趣：结合我校学生的实际，大部分同学对Windows系统非常熟悉，为了提高学生对Linux的学习兴趣，教师可以在开课前对Linux的应用场景进行举例介绍，比如目前智能手机中的android就是基于Linux系统，或者许多网站的后台服务器系统Nginx也是基于Linux操作系统，通过对实例的讲解和分析，可以激发学生的学习兴趣，为后续教学打下基础。
（三）多做实验，提高动手能力
Linux基础课程的实践性很强，有很多SHELL操作命令需要上机练习，因此在注重课堂讲授的同时，必须要多做实验，提高学生的动手实践能力，结合本人的教学实践，推荐使用VMare Workstation虚拟机来完成课程所需的所有实验，此款虚拟机软件能够模拟若干个不同的操作系统，从而能够建立复杂的Linux实验平台，通过此平台，即可以顺利完成教学实验任务，还可以在实验操作的同时不影响到物理计算机的安全。
四、结束语
随着Linux系统的普及和应用，懂得Linux系统技术的人才需求也会增多，这是我校开设Linux基础课程的一个目的，本文总结了Linux基础课程教学当中存在的一些问题，并结合我校实际提出了一些课程教学内容、教学和实验方法的改革方法，经过自己的教学实践证明这种改革在教学中起到了积极的作用，学生能够取得较满意的学习效果。
参考文献：
[1]薛迎霄， 王禹. 高校 Linux课程教学研究[J].广东技术师范学院学报， 2004，（6）
[2]梁诚， VMare虚拟机技术在计算机实践教学中的应用[J].电脑开发与应用，2007，（8）
[3]韦静， Linxu操作系统课程教学改革初探[J].河池学院学报，2009，（2）
【关键词】Linux基础；教学改革；实验教学
一、引言
Linux 操作系统具有源代码公开、稳定性好、安全性高、模块功能可以自由定制等特点，目前正越来越多的在企业中被应用，我国很多高校为了适应社会对Linux人才的需求，相继都开设了Linux类的课程，
万方科技学院是一所独立学院，以培养应用型人才为主，对于Linux 基础课程的教学应以培养学生的实用操作性为目的，但是在实际的教学实践当中，要想让学生学好Linux并不是一件容易的事情。本文结合作者自己在万方科技学院讲授这门课程中的一些体会，对传统教学中存在的一些问题，教学内容、教学方法和实验方法的改进等，谈谈自己的一些看法和认识。
二、Linux基础课程教学中存在的问题
（一）学生缺乏实践
独立学院以培养应用型人才为主， 在课程内容的设置安排上应更重视实践环节，但由于课时安排不够，造成Linux 基础课程实践很少，从而造成初学Linux 的学生觉得Linux 中命令繁多而又复杂，很难记忆。所以上机实践对巩固学生对操作命令的理解和记忆是非常有必要的。
（二）学生学习积极性不高
Linux基础是计算机相关专业的专业基础课，但大部分学生没有接触过Linux 操作系统，也不知道学习Linux有什么用；有的学生以为操作系统多数是Windows，Linux是非主流操作系统，只需把Linux 操作系统安装完毕就大功告成或者简单地认为学习Linux 就是记忆shell 的众多命令，非常枯燥，感觉无用。从而对课程的重视不足，使得学习兴趣和积极性不高。
（三）教学内容设置不合理
Linux基础课程涉及的教学内容较多，既有操作系统原理内容还有基础操作和服务器配置与应用的内容，在有限的教学学时内想要把这些内容讲透是比较困难的，这就需要对教学内容进行合理的设置和选择，以免造成学生学习积极性的降低。
三、课程改革的实践
（一）教学内容的设置与调整
合理和恰当的安排教学内容是有效展开教学的关键，Linux基础课程设计内容广其应用性强，结合我校应用性人才培养目标和本人自己的教学实践，认为该课程的教学内容应侧重以下内容：
1.系统的安装与卸载：该内容介绍Linux的光盘安装、硬盘安装、基于VMareWorkstation虚拟机的安装、基于FTP的安装等几种安装方式及其区别。重点介绍并掌握Linux的硬盘安装和基于VMare Workstation虚拟机安装，这样既能使学生了解目前企业常用的Linux安装方式，而且还能便于学生课下在宿舍进行Linux系统的安装实践。
2.常用SHELL命令及操作：Linux的基础操作命令很多，并且不同的命令还有很多的参数和选项，学生操作和记忆较为困难，由于SHELL命令是Linux的工作方式，作为学习Linux的人员是必须要掌握的，因此在教学时，可以将命令按照用途和功能进行分类，如文件和目录管理命令、文件系统命令、软件包的管理命令、网络基础命令等，方便学生进行记忆。
3.网络服务器配置与管理：Linux网络服务器的配置与管理应侧重WWW服务器的配置与管理、邮件传输服务器的配置与管理、文件共享服务器的配置与管理，同时重点介绍各种服务器故障的排除。
4.SHELL程序设计：在掌握了基础SHELL命令后，要想对服务器等进行自动化的配置，那么SHELL脚本是比不可少的，因此在SHELL程序设计中应重点讲解SHELL脚本编程。
（二）互动式教学，提高学生学习积极性
互动式教学：在进行课堂讲授时，针对一些典型的Linux问题进行提问或组织课堂讨论，调动学生的学习积极性和主动性，培养学生独立思考，独立解决问题的能力，转变传统的单向灌输式教学，提高学生的学习兴趣。
培养学习兴趣：结合我校学生的实际，大部分同学对Windows系统非常熟悉，为了提高学生对Linux的学习兴趣，教师可以在开课前对Linux的应用场景进行举例介绍，比如目前智能手机中的android就是基于Linux系统，或者许多网站的后台服务器系统Nginx也是基于Linux操作系统，通过对实例的讲解和分析，可以激发学生的学习兴趣，为后续教学打下基础。
（三）多做实验，提高动手能力
Linux基础课程的实践性很强，有很多SHELL操作命令需要上机练习，因此在注重课堂讲授的同时，必须要多做实验，提高学生的动手实践能力，结合本人的教学实践，推荐使用VMare Workstation虚拟机来完成课程所需的所有实验，此款虚拟机软件能够模拟若干个不同的操作系统，从而能够建立复杂的Linux实验平台，通过此平台，即可以顺利完成教学实验任务，还可以在实验操作的同时不影响到物理计算机的安全。
四、结束语
随着Linux系统的普及和应用，懂得Linux系统技术的人才需求也会增多，这是我校开设Linux基础课程的一个目的，本文总结了Linux基础课程教学当中存在的一些问题，并结合我校实际提出了一些课程教学内容、教学和实验方法的改革方法，经过自己的教学实践证明这种改革在教学中起到了积极的作用，学生能够取得较满意的学习效果。
参考文献：
[1]薛迎霄， 王禹. 高校 Linux课程教学研究[J].广东技术师范学院学报， 2004，（6）
[2]梁诚， VMare虚拟机技术在计算机实践教学中的应用[J].电脑开发与应用，2007，（8）
[3]韦静， Linxu操作系统课程教学改革初探[J].河池学院学报，2009，（2）