八闽文化融入初中英语课堂教学初探

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因地制宜地将地方文化与义务教育阶段的英语课堂教学融合,既可弥补现行使用教材与学生生活联系不够紧密的不足,也促进了八闽文化的传承与传播.本文中,笔者主要回顾地方文化融入课堂教学的研究现状,分析八闽文化融入初中英语课堂教学的必要性和可行性,并探索八闽文化融入初中英语课堂推广的可能路径.
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