【摘 要】
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高中政治课一直被学生和社会各界视为一门说教课,理论性太强,实用性不强,不被学生喜爱和重视。另外,随着新高考、新课标、新教材等各项教育改革工作的逐步推进,高中政治教材内容与国家政策接轨越来越明显,这从每年教材都会有变动就可以看得出来,修改后的内容政治性、理论性很强,对于高中生的理解造成一定困难,加大了一线教师的教学难度。因此,对高中政治教学进行生活化变革,就成为化解当前难题的渠道。本文以人教版高中政治教材的教学为例,简要分析高中政治教学生活化的内涵、必要性和对策。
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高中政治课一直被学生和社会各界视为一门说教课,理论性太强,实用性不强,不被学生喜爱和重视。另外,随着新高考、新课标、新教材等各项教育改革工作的逐步推进,高中政治教材内容与国家政策接轨越来越明显,这从每年教材都会有变动就可以看得出来,修改后的内容政治性、理论性很强,对于高中生的理解造成一定困难,加大了一线教师的教学难度。因此,对高中政治教学进行生活化变革,就成为化解当前难题的渠道。本文以人教版高中政治教材的教学为例,简要分析高中政治教学生活化的内涵、必要性和对策。
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