【摘 要】
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教材是“金科玉律”，是“范本”，是“载体”，是“例子”，是“材料”……不同的角度，受不同教育思想、教育观念的影响，对教材的认识、理解就全然不同。对教材的使用则更有天壤之别，传
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教材是“金科玉律”，是“范本”，是“载体”，是“例子”，是“材料”……不同的角度，受不同教育思想、教育观念的影响，对教材的认识、理解就全然不同。对教材的使用则更有天壤之别，传统做法是“教”教材，现代课程论主张“用”教材。教师如何创造性使用教材呢？一、变“?
Textbooks are the golden rule, the “model”, the “carrier”, the “example”, the “material” ... from different perspectives, influenced by different educational thoughts and educational concepts, the understanding and understanding of the teaching materials are totally different . The use of teaching materials is far more different, the traditional approach is to “teach” textbooks, modern curriculum advocated “use” textbooks. Teachers how to use creative materials it? First, change?
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