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【摘要】古诗词教学一直存在着教学策略不够灵活，教学效率低下的现象。笔者试图从节奏、平仄、绵音、押韵、对仗五个方面着手，通过渗透韵律规则这种全新的教学途径来开拓古诗词教学的新天地，从而使古诗词教学趋向灵动、走向有效。
渗透韵律规则，灵动诗文课堂——浅谈小学古诗词教学中渗透韵律规则的实践研究
【摘 要】
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【摘要】古诗词教学一直存在着教学策略不够灵活，教学效率低下的现象。笔者试图从节奏、平仄、绵音、押韵、对仗五个方面着手，通过渗透韵律规则这种全新的教学途径来开拓古诗词
【机 构】
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江苏省吴江区黎里小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2015年B09期
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