【摘 要】
：
目的探讨阿卡波糖配合二甲双胍治疗2型糖尿病的疗效。方法将2018年7月2020年7月来本院就诊的90名患有2型糖尿病的患者作为实验对象,按照病人的入院顺序进行分组,单号为对照组
【机 构】
：
上海市奉贤区海湾镇社区卫生服务中心
论文部分内容阅读
目的探讨阿卡波糖配合二甲双胍治疗2型糖尿病的疗效。方法将2018年7月2020年7月来本院就诊的90名患有2型糖尿病的患者作为实验对象,按照病人的入院顺序进行分组,单号为对照组,双号为研究组,对照组病人给予二甲双胍单一药物治疗,研究组病人接受阿卡波糖联合二甲双胍药物治疗。两组病人均进行12周的治疗,对比观察两组病人空腹血糖以及餐后2 h血糖的变化,比较两组病人的血糖控制情况。结果在进行为期12个月的药物治疗周期之后,对比两组病人的血糖控制状况,研究组病人的有效率要明显高于对照组,两组患者组间差异显著,具有
其他文献
目的观察并讨论分析慢性盆腔炎妇产科临床的治疗效果。方法从进入本医院治疗慢性盆腔炎的患者中随机选取70例作为观察对象。根据具体的治疗方案将其随机分成研究组和参照组,
自北京成功申办2022年冬奥会以来,中共办公厅、国务院及下属部委相继颁布了一系列纲领性政策方案,针对我国冰雪运动的发展进行了政策助力与顶层设计。省级政府积极响应国家号
乳腺癌是起源于乳腺腺上皮组织的恶性肿瘤,如果不及时采取有效治疗措施,病情发展到后期会直接导致患者病死[1]。当前,越来越多的乳腺癌患者更倾向于选择保留乳房的手术治疗方
随着时代和经济水平的进步,信息技术课程中的硬件设施已经基本完善,授课模式、课程内容也不断趋向于现代化,信息技术教师的能力更加专业化。信息技术课程在中小学课程体系中
目的分析马来酸左旋氨氯地平治疗脑卒中合并高血压患者的效果。方法选择2019年6月2020年10月本院接受的脑卒中合并高血压患者共80例,按照随机数字表法进行分例,分为观察组和
发展与提升思维能力是语文教学的核心。小说的阅读,本质在于思维。阅读小说的过程是思维的过程,思维品质决定了对文本解读的深度。小说阅读教学的关键,在于发展与提升学生的
肿瘤终末期患者,因癌性疼痛、焦虑直接影响睡眠,间接影响患者的生活质量。如何合理地选择止痛药物和辅助镇痛药物从而有效的控制疼痛和其他不适症状,缓解患者心理上的各种问
慢性根尖周炎(chronic apical periodontitis,CAP)是一种口腔内科常见疾病,临床表现为牙根尖部慢性炎症,如根尖部囊肿、根尖部肉芽肿、根尖部脓肿等,患者一般无明显自觉症状,
冬季体育教育课程是实现学校体育《课程标准》的重要途径,学生阶段是各种后天能力发展的敏感期,对实现学生学科核心素养的培养具有重要作用,创造性能力是学科核心素养的一部
本文以我校扩招生源为研究背景,探索高职扩招背景下因材施教层级分类施策培养体系的构建,突破一般性专业技能人才的培养,基于目前已有教学模式,整合优化教学资源,构建多元混