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期刊论文
提高小学数学课堂质量方法探析
提高小学数学课堂质量方法探析
来源 :小学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ZZC9919
【摘 要】
:
数学是一门基础学科,但并不意味着教学可采取纯理性的办法,因为教学不仅是一个认知过程,同时也是师生情感交流的过程。只有在教学的同时,调动学生积极的心理因素,才能挖掘学习潜力
【作 者】
:
严彩英
【机 构】
:
浙江浦江县实验小学
【出 处】
:
小学教学参考
【发表日期】
:
2010年9期
【关键词】
:
数学课堂
质量方法
小学
师生情感交流
基础学科
认知过程
心理因素
学习潜力
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数学是一门基础学科,但并不意味着教学可采取纯理性的办法,因为教学不仅是一个认知过程,同时也是师生情感交流的过程。只有在教学的同时,调动学生积极的心理因素,才能挖掘学习潜力,促进智力更加有效地发展。
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