【摘要】在高师音乐教育的整个过程中，艺术实践活有着非常重要的作用。学生通过艺术实践，将理论知识与实践过程相结合，有助于巩固和深化所学知识。艺术实践能够培养学生的实践能力和创新精神，是理论教学不能取代的，文章结合笔者的教学经验，从几个方面论述了高师音乐教育开展艺术实践的具体可行的途径，希望以此增强学生艺术实践的能力，促进其综合素质的提高。
　　【关键词】高师音乐教育；艺术实践；開展的途径
　　【中图分类号】G642 【文献标识码】A
　　一、艺术实践的重要性
　　通过艺术实践，使学生完成理论与实践的结合，是音乐教学中非常重要的一个环节[1]。学生可通过一系列艺术实践和演出活动不断提高自己的专业技能，积累舞台经验，充分锻炼综合素质和创新意识。
　　艺术实践活动的具体形式多种多样，包括社会公益性服务和各种各样的文化建设活动，学生通过参加形式丰富多样的艺术实践，可以提高自身对各种环境的适应能力通过艺术实践培养学生的合作意识、团队精神、责任心和坚强意志。
　　二、艺术实践的途径
　　（一）校园艺术活动
　　音乐是一门专业性强和实践性突出的学科，将课堂延伸到课外，形成学与练相容、教与学互动的动态性教学方式，基础性教育的新课程北京之下这种模式被大力提倡，这样可以充分发挥学生在教学中的主体性[2]。学生可以参加音乐艺术团，充分展示自己的风采。
　　学生可以通过艺术团的表演将理论与实践结合，通过展示平台展现丰富多彩的音乐艺术形式。比如参演音乐剧、舞台剧，举办音乐会，策划各种音乐活动等等，这些活动都能锻炼学生的艺术感觉，使学生充分发挥自己的才能，在实践中不断挑战自我、不断磨练意志。学生在进行这些艺术实践时，能够收获新的知识，掌握很多活动的特点及规律，可以弥补理论学习所不能带来的智力锻炼、能力锻炼和情感的升华。因此，学生通过校园艺术实践可以学习知识、锻炼和完善自我。
　　新的教育背景下，对音乐专业的学生提出了新的要求，学生不仅要牢固掌握专业理论和技能，还要有一定的组织能力和文化素养，不仅要在专业上有良好的表现，还要能开展和组织各种艺术性的活动。通过参加各种校园艺术活动，学生能够有效提升综合素质。
　　（二）组织学生参加艺术观摩
　　音乐艺术具有极强的感官性，它具有其他艺术门类不可比拟的声音美感和形式美感，给欣赏着强烈的震撼和感动，使人们在欣赏的过程中陶冶情操、获得心灵的洗礼、美的愉悦感，最终实现审美目的。所以，音乐专业的学生现场欣赏高水平的表演是非常有必要的。
　　（三）组织学生进行音乐采风
　　采风的过程就是学生亲近大自然、了解生活本质、体验自然之美和生活之美的过程。通过采风可以激发学生主动追求艺术美。依据高师音乐的专业特点，从德育和艺术教育角度考虑，组织学生进行音乐采风是十分必要的。
　　采风是一种十分有益的艺术实践性活动，可以拓展学生的视野，培养学生的科研科创作的能力，音乐采风活动还能对民间音乐进行发掘，使优秀的民间音乐得到发扬和传承。
　　三、强化高师音乐专业进行艺术实践的措施
　　（一）学校领导应高度重视艺术实践的开展
　　由于艺术实践的开展涉及学生的管理、师资、经费及教学的经费等多个方面，需要多方面配合才能完成，因此，学校领导应该给予高度重视，形成健全的领导和组织体系，以保证艺术实践活动的顺利进行。学校应以该项工作为提高教学质量的有效机制的实现来长期建设。在基层教学部要设立领导艺术实践开展的小组，设置专职负责艺术实践的岗位，与此同时，还要鼓励学生会成立艺术实践社团。这样才能保证艺术实践的有效进行。
　　（二）建立高水平高素质艺术实践师资队伍
　　高水平高素质的师资队伍，为顺利开展艺术实践活动、保证实践的质量提供了基础，是影响实践活动有效进行的最基础的因素。高水平教师，要具有出色的教学能力、舞台表演经验丰富。学校要定期在教师当中开展艺术实践，比如组织教师外出艺术采风，举办音乐会，举办演唱比赛等等。在保证教师“质”的同时，还要保证“量”。
　　四、结论
　　高师音乐教育专业不断地就“如何开展艺术实践活动”进行改革和创新，以此来有效提高本专业人才的质量。艺术实践活动不仅可以提高学生音乐教育方面和组织方面的能力，还能帮助他们增强舞台自信，培养良好心理能力。高校应该有步骤、有计划地进行艺术实践，使学生将理论知识与艺术实践相结合，激发其学习的积极性和主动性，培养社会需要的高质量音乐教育人才。
　　参考文献
　　[1]教育部.全国普通高校音乐学专业课程指导方案[Z].2005.
　　作者简介：李飞（1973—），男，白族，云南鹤庆人，楚雄师范学院团学工作部副部长，研究方向：声乐教学、合唱指挥、管乐演奏教学与指挥。