体育教师就是体育教学和活动的组织者和引导着，是培养体魄健壮的建设者和保卫者的园丁。体育教师的素质、能力、水平关系到下一代人的体质状况、身体健康水平。在新形势下，学生接受知识的渠道比较多，接受知识的面比较广，接受新知识的能力比较强。因此，在新形势下体育教师应以科学发展观为指导，加强专业知识的学习，不断完善现代知识的基本结构，调整自身在体育教学中的作用。可是，在现阶段体育教师队伍当中也存在良莠不齐的情况。好的体育教师能通过“精心操作”的教学过程，把教材中许多“蕴含”的意义融入其中始终微笑着面对学生，通过多种技巧解决教学过程中所遇到的问题，既锻炼了学生的身体，也塑造了学生的思想、意志品质、行为规范等。
　　体育教师的工作是脑力劳动和体力劳动紧密结合的，与学生有着广泛的接触，教师的一言一行，可以起到潜移默化的作用，所以应尽可能利用这广阔的工作空间影响学生。在教会学生掌握体育的技术、技能、技巧的同时，要注意对学生的思想品质、意志品质、正确的人生观、世界观等方面的培养。
　　目前的中国教育需要改革，学要素质教育。如今体育课的组织形式、教材、教法等已经很难调动学生的积极性、主动性。我们正处在关键的时期，必须锐意改革求新，要不断学习不断创新。
　　一、要有高尚的思想品德。
　　主要表现为：坚定和正确的政治方向，牢固的专业思想，朴素的工作作风，热爱教育工作，全面关心学生。我们的教育是培养社会主义的接班人，教师的思想表现在很大程度上影响着学生。所以，具备高尚的思想品德是首要的条件。
　　二、要有全面的业务工作能力。
　　能力包括：运动能力、教学能力、教育能力、课外活动的组织、训练和裁判工作能力等。能力决定人的工作水平，体育教师的專业能力决定了教学质量的高低，在工作中，体育教师必须不断学习和总结，力求不断提高自己的能力。
　　三、要有广博的知识。
　　以前，有些人对搞体育的人持有偏见，认为他们是“四肢发达，头脑简单”。这是因为以前的体制和少数热的表现也是如此才形成的，在现时的教育形势下，我们体育教师应不断地提高自身的文化素质，做到一专多能、知识广博才能更好地完成本职工作。
　　四、要有充沛的精力、健壮的体魄。
　　职业的特点对此提出了特殊要求，体育教师不仅是“人类灵魂工程师”，也是“人类健美的工程师”。另外在完成教学工作的同时，学校的许多工作也需要体育教师来完成。如果不具备这一条件，是无法完成这一系列繁重任务的。
　　根据未来社会发展对复合型人才的需求，体育教师既要不断提高自身学历，又要重视教育观念的更新，更应该重视在教学实践中的能力水平提高，避免学历高了，能力仍就的现象。从教学角度来讲，教师应根据社会的要求，有目地有计划地把知识、技术、技能传授给学生，发展他们的智力、体力、创新能力和良好的心理调节能力，并形成一定的道德品质和世界观，帮助学生提高身体素质并促进其心理、生理的发展。体育教学过程中，就是在品格特征、能力水平、兴趣爱好和教学作风等方面给学生以直接影响，但是教学实践中的能力水平直接影响到学生的学习效果。
　　在新形势下，体育教师在教学中的作用如何与体育教师的教学观念、教学能力及知识结构关系密切，建议体育教师采用不同的教学方法和教学模式，冲破传统的教学模式，避免思想禁锢，提出“创新”教学。
　　在新形势下，体育教师应有计划、有目的地组织紧张、严密、活泼的课堂教学，有助于提高学生的学习动机。要始终给学生开创一个有利于学习的气氛。学生应该参与体育课，老师要给学生提供合适的运动项目，不仅现在是学生受益，而且对将来也有用处，帮助学生培养终身体育观。
　　在新形势下，体育教师应坚持因人施教的原则，做到人性化教学，对学习有困难的学生要给予热情的指导和鼓励，采取措施克服学习中的困难.。在实施课堂教学中，采取多种多样的行之有效的措施，充分调动学生的学习积极性。并且经常采取直观的视听手段，为学生提供更多的信息，培养学生自我学习的兴趣。
　　总之作为一名体育教师，必须在各方面严格要求自己，以全新的思想风貌，迎接新的挑战！