中小学艺术教师被“边缘化”的原因和对策

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随着我国经济社会和教育事业的蓬勃发展,特别是素质教育的不断推进,各级教育行政部门初步建立起中小学艺术教育的管理、咨询、教研机构,制定了一系列指导中小学艺术教育教学工作的法规和文件,中小学艺术教育课程开课率稳步上升,艺术教育的师资队伍建设也初见成效,教学水平有了明显提高,艺术教育在学校教育中的地位得到显著加强。
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