艺术地表扬和谐地发展——回应《表扬》

来源 :思想理论教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yushu522216869
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
每个人都有被表扬的渴望,在马斯洛的需要层次理论中,这是自我实现的需要。对于处在成长时期的孩子来说,表扬是他们的营养剂,正确的表扬能激励学生不断奋进,能培养学生积极向上的个性,能增强其面对挫折的勇气。因此,对于老师来说,一定不 Everyone has the desire to be praised, which is the need for self-fulfillment in Maslow’s hierarchy of needs. For children in growing up, praising them as nutritional supplements. Proper compliment can inspire students to continuously strive to cultivate students’ positive personality and enhance their courage in facing setbacks. Therefore, for the teacher, it must not be
其他文献
司法部党组书记、部长吴爱英8月初在全国县(区)司法局长示范培训班结业式上发表重要讲话,强调各级司法行政机关要认真贯彻中央关于干部教育培训工作的部署和要求,大力加强司
目的:探析口腔颌面部缺损修复重建的手术要点。方法:抽取2014年9月至2015年11月期间,于我院接受医治的60例口腔颌面部缺损患者为观察对象。回顾性分析其临床资料。结果:行游离组
历史知识的讲授必须与有计划地培养学生的能力相结合,知识和能力相辅相成,知识是能力的基础,能力的形成又是进一步获取知识的条件.因此,在教学过程中既不能单纯讲知识,而不培
目的 探讨端粒酶活性检测在良恶性胸水中的诊断价值。方法 采用TRAP PCR ELISA定量及TRAP PCR银染定性法 ,对 32例恶性胸水和 2 9例良性胸水样本进行端粒酶活性分析 ,并将
为了适应时代发展的需要,造就一大批具有创新意识,富有时代精神的开拓型人才,教师只有转变观念,改革教学模式,在课堂中渗透学法指导,培养学生良好的学习习惯,把学生培养成听、说、读
目的:探讨对严重创伤急诊患者的给予抢救及护理措施的临床疗效。方法:选取该院急诊科收治的70例严重创伤患者,随机分为对照组和观察组,每组35例,两组患者均给予急救护理,观察
预算是进行科学细致管理的基础,预算编制是否科学是预算执行、控制、分析、评价各环节职能正常发挥作用的基础。目前,虽然预算编制形式统一,但其编制没有内部控制的制约导致预算
目的:探讨联合检测糖类抗原CA199、CA724、CA50及癌胚抗原CEA血清水平在胃癌症断中的临床应用价值.方法:选取2018年1月到2019年2月在我院接受治疗的58位经临床病理检验为胃癌
牛津大学、巴黎大学、意大利的帕多瓦大学和博洛尼亚大学并称为欧洲四大文化中心,是欧洲最古老的大学。自中世纪起,这四所大学就是世界很多青年学子们梦寐以求的理想深造场所。
实验教学是院校教育的一个重要环节,实验教学管理则是稳定实验教学秩序,确保实验教学质量的基础,两者是不可分割的统一体.本文针对当前日益重视的高校实验教学及其管理改革,