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课堂表演是一项综合性很强的语文实践活动，也逐渐成为一种教学时尚，常见于语文课堂。但语文课堂上充斥着各类看似热闹的形式主义以及开放过度、散乱无序的表演，教师应在认真钻研教材和了解学生的基础上，注重素养提升，提供方法指导。这样才能使课堂表演发挥更大的作用，“演”出语文真正的精彩。
课堂表演：问题及策略
【摘 要】
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课堂表演是一项综合性很强的语文实践活动，也逐渐成为一种教学时尚，常见于语文课堂。但语文课堂上充斥着各类看似热闹的形式主义以及开放过度、散乱无序的表演，教师应在认真钻研
【机 构】
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江苏省常州市局前街小学
【出 处】
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教育研究与评论(小学教育教学)
【发表日期】
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2011年11期
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