论幼儿园环境创设的三种策略

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提高幼儿园的环境创设的质量,首先应顺应不同年龄幼儿的特点与需要,创设适宜的班级育人环境;其次,应该能够根据幼儿园的课程特点,创建园本化的教育环境;再次,应能够整合资源,创设开放共享的公共环境,从而引导幼儿在温馨、合作、探究的环境中愉快的成长.
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