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摘要：中华传统文化是中华民族历史发展的结晶，是中华文化安身立命的根基所在，文以载人，文以化人，近年来，中国文化带着自信巍然屹立在世界的东方，向全世界展现了它独特的魅力。大学生尤其是大学生党员是当今社会的重要组成部分，青年学生的价值观尚未完全形成，容易受到社会上的诸多诱惑，而传统文化是大学生党建工作的重要资源，通过深入学习传统文化，了解传统文化的内涵，掌握传统文化的相关知识，有助于塑造大学生正确的价值观与世界观，培养其强烈的文化认同感。
关键词：传统文化;大学生;学生党员
一、中华传统文化与大学生党建工作结合的困境分析
1.大学生对传统文化的了解尚浅
调查发现当今大学生对优秀传统文化的了解不深，只是知道诗词歌赋、经典的文学作品，缺少对传统文化思想观念的深入了解，且存在“只知其一、不知其二”的现象。尽管我们国家教育部对传统文化一直以来都很重视，且开设了很多相关课程，但当代青年人对传统文化的热情还是出现了无可逆转的衰减。当代青年尤其是学生党员对于国家在世界中的形象感觉较为强烈，但是对传统文化的学习却持续低迷，对于传统文化的关注度来到了历史最低点。
2.传统文化教学方式较为枯燥
目前各高校的传统文化教育及的教学内容及教学方式较为单一，学生党建工作开展形式缺乏吸引力，氛围营造不够。传统文化在教学工作中的比重过低，学习内容较为形式化，只是枯燥的了解理论知识，并未真正理解其想要传达的思想及丰富内涵。传统文化的教学及党建工作的开展较为脱节，二者结合不够紧密。
二、优秀传统文化在大学生党建中的意义与影响
1.有助于大学生形成正确的三观
在互联网高度普及、物质极大丰富的社会转型期，大学生面临着本位主义、功利主义、奢靡主义主义、极端主义等消极思想的侵害，其价值观重塑急需包括勤劳、朴素、新颖、独立、思辨与发展等正能量思想的引导，中华优秀传统文化、社会主义核心价值观的补位需求迫在眉睫。高校教育作为青年学生价值观抵御侵蚀的责任主体，依据大学生群体的认知过程、心理特点等，对大学生采取全面化的教育模式，重视其中华优秀传统文化的教育和学习，提升社会主义核心价值观的认同程度，巩固、提升学生对外物的分析、判断能力，牢牢把握社会主义核心价值观的话语权、主导权。
2.帮助学生党员知历史、晓责任、明担当
习总书记曾经说过，他说在中华民族几千年绵延发展的历史长河之中，爱国主义始终是激昂的，主旋律，始终是激励我们我国各族人民自强不息的强大力量。 而中国传统文化中蕴含的爱国情怀值得每位学生党员用心体会，爱国在我们国家和民族的历史传承之中，青年是每一个时代的接棒人。新一代长征路更加迫切呼唤群英荟萃，更需要青年人肩负起实现中华民族伟大复兴的重担。
三、推动中华优秀传统文化与大学生党建工作结合的具体举措
1.开创大学生党建工作新方式
高校应充分意识到，每个人的精神世界以及价值观都是不一样的，这也正是个体的独特魅力所在。尤其是当代的青年学生是更有想法、有追求的一代，因此应针对充分了解学生的个性、特点，对症下药，组织开展丰富多彩的党建活动，以保证每个同学都能积极参与。强化大学生对传统文化了解度的基础上结合学生的兴趣爱好，开展贴近日常生活的校园文化活动，让同学感到归属感。同时也可以让同学自己组织策划党建活动，培养主人翁意识，提高参与兴趣，有助于中華传统文化更好的渗透到学生党建工作中。
2.开展传统文化微党课线上巡讲
微党课是在较短的时间内，运用身边的小事来阐述、宣讲大的道理，给人以启发并产生共鸣的一种党课新形式，与枯燥冗长的传统党课不同，微党课以其“以小见大、见微知著”的特点而受到学生的欢迎。故高校可以组织开展以继承中华优秀传统文化为主题的微党课比赛，鼓励学生积极参赛，为学生党建工作贡献自己的力量，在提高自身对传统文化了解的基础上为其他学生展现传统文化的魅力。
3.将中华优秀传统文化融入到课堂教学中
沉重的课业负担往往使学生忽略了对于传统文化的学习与继承，将中华优秀传统文化与党建工作相结合，首先必须要让学生充分了解传统文化，将传统文化的渗透到相关的课程教学中可以在学生心目中形成对传统文化的认同感以及自信心。文化之魅力在于耳濡目染，告别枯燥的灌输式教育，通过生动形象地讲述历史人物的生平故事或古典诗词的鉴赏可以潜移默化的帮助学生树立正确的价值观。
4.创新宣传形式，激发学习兴趣
高校开展大学生党建工作需要于日常学习及生活充分结合，赋予传统文化通俗易懂的宣传效果，将传统文化的宣传普及到学校社团活动及党、团会中。同时也可以利用学校的广播、横幅等多种形式展现传统文化，让学生们感觉到传统文化就在自己的身边，正置身于浓郁的传统文化学习的氛围中，也可以定期组织学生开参观纪念馆、科技馆、烈士陵园等来调动学生的学习兴趣。将传统文化真正的融入到生活的方方面面，使其更加生动化以及生活化。
参考文献：
[1]潘浩辉.论中国优秀传统文化在大学生思想政治教育中的意义和应用[D]河南大学，2014.
[2]赵洪恩，李宝席.中国传统文化通论M]北京：人民出版社，20035.
[3]马克思，恩格斯.共产党宣言，马克思恩格斯选集（第l老）.北京人民出版社，1995291.
[4]万谦，李楠森，张帅浩，杨柳，李琛.中国优秀传统文化在大学生党建和思政教育中的作用研究[J].新西部，2020（08）：137+163.
作者简介：
郑璇（1986.7-），女，汉族，四川省广安市人，硕士，西南石油大学，副教授，研究方向：大学生思想政治教育。
冯雪飞（1999.03-）女，汉族，黑龙江省佳木斯市人，本科生，西南石油大学化学化工学院，化学化工学院本科三年级在读，研究方向：高校学生党建工作。
杨磊（1997.04-），男，汉族，四川南充人，硕士研究生，西南石油大学化学化工学院，兼职辅导员，研究方向：高校学生党建工作。
关键词：传统文化;大学生;学生党员
一、中华传统文化与大学生党建工作结合的困境分析
1.大学生对传统文化的了解尚浅
调查发现当今大学生对优秀传统文化的了解不深，只是知道诗词歌赋、经典的文学作品，缺少对传统文化思想观念的深入了解，且存在“只知其一、不知其二”的现象。尽管我们国家教育部对传统文化一直以来都很重视，且开设了很多相关课程，但当代青年人对传统文化的热情还是出现了无可逆转的衰减。当代青年尤其是学生党员对于国家在世界中的形象感觉较为强烈，但是对传统文化的学习却持续低迷，对于传统文化的关注度来到了历史最低点。
2.传统文化教学方式较为枯燥
目前各高校的传统文化教育及的教学内容及教学方式较为单一，学生党建工作开展形式缺乏吸引力，氛围营造不够。传统文化在教学工作中的比重过低，学习内容较为形式化，只是枯燥的了解理论知识，并未真正理解其想要传达的思想及丰富内涵。传统文化的教学及党建工作的开展较为脱节，二者结合不够紧密。
二、优秀传统文化在大学生党建中的意义与影响
1.有助于大学生形成正确的三观
在互联网高度普及、物质极大丰富的社会转型期，大学生面临着本位主义、功利主义、奢靡主义主义、极端主义等消极思想的侵害，其价值观重塑急需包括勤劳、朴素、新颖、独立、思辨与发展等正能量思想的引导，中华优秀传统文化、社会主义核心价值观的补位需求迫在眉睫。高校教育作为青年学生价值观抵御侵蚀的责任主体，依据大学生群体的认知过程、心理特点等，对大学生采取全面化的教育模式，重视其中华优秀传统文化的教育和学习，提升社会主义核心价值观的认同程度，巩固、提升学生对外物的分析、判断能力，牢牢把握社会主义核心价值观的话语权、主导权。
2.帮助学生党员知历史、晓责任、明担当
习总书记曾经说过，他说在中华民族几千年绵延发展的历史长河之中，爱国主义始终是激昂的，主旋律，始终是激励我们我国各族人民自强不息的强大力量。 而中国传统文化中蕴含的爱国情怀值得每位学生党员用心体会，爱国在我们国家和民族的历史传承之中，青年是每一个时代的接棒人。新一代长征路更加迫切呼唤群英荟萃，更需要青年人肩负起实现中华民族伟大复兴的重担。
三、推动中华优秀传统文化与大学生党建工作结合的具体举措
1.开创大学生党建工作新方式
高校应充分意识到，每个人的精神世界以及价值观都是不一样的，这也正是个体的独特魅力所在。尤其是当代的青年学生是更有想法、有追求的一代，因此应针对充分了解学生的个性、特点，对症下药，组织开展丰富多彩的党建活动，以保证每个同学都能积极参与。强化大学生对传统文化了解度的基础上结合学生的兴趣爱好，开展贴近日常生活的校园文化活动，让同学感到归属感。同时也可以让同学自己组织策划党建活动，培养主人翁意识，提高参与兴趣，有助于中華传统文化更好的渗透到学生党建工作中。
2.开展传统文化微党课线上巡讲
微党课是在较短的时间内，运用身边的小事来阐述、宣讲大的道理，给人以启发并产生共鸣的一种党课新形式，与枯燥冗长的传统党课不同，微党课以其“以小见大、见微知著”的特点而受到学生的欢迎。故高校可以组织开展以继承中华优秀传统文化为主题的微党课比赛，鼓励学生积极参赛，为学生党建工作贡献自己的力量，在提高自身对传统文化了解的基础上为其他学生展现传统文化的魅力。
3.将中华优秀传统文化融入到课堂教学中
沉重的课业负担往往使学生忽略了对于传统文化的学习与继承，将中华优秀传统文化与党建工作相结合，首先必须要让学生充分了解传统文化，将传统文化的渗透到相关的课程教学中可以在学生心目中形成对传统文化的认同感以及自信心。文化之魅力在于耳濡目染，告别枯燥的灌输式教育，通过生动形象地讲述历史人物的生平故事或古典诗词的鉴赏可以潜移默化的帮助学生树立正确的价值观。
4.创新宣传形式，激发学习兴趣
高校开展大学生党建工作需要于日常学习及生活充分结合，赋予传统文化通俗易懂的宣传效果，将传统文化的宣传普及到学校社团活动及党、团会中。同时也可以利用学校的广播、横幅等多种形式展现传统文化，让学生们感觉到传统文化就在自己的身边，正置身于浓郁的传统文化学习的氛围中，也可以定期组织学生开参观纪念馆、科技馆、烈士陵园等来调动学生的学习兴趣。将传统文化真正的融入到生活的方方面面，使其更加生动化以及生活化。
参考文献：
[1]潘浩辉.论中国优秀传统文化在大学生思想政治教育中的意义和应用[D]河南大学，2014.
[2]赵洪恩，李宝席.中国传统文化通论M]北京：人民出版社，20035.
[3]马克思，恩格斯.共产党宣言，马克思恩格斯选集（第l老）.北京人民出版社，1995291.
[4]万谦，李楠森，张帅浩，杨柳，李琛.中国优秀传统文化在大学生党建和思政教育中的作用研究[J].新西部，2020（08）：137+163.
作者简介：
郑璇（1986.7-），女，汉族，四川省广安市人，硕士，西南石油大学，副教授，研究方向：大学生思想政治教育。
冯雪飞（1999.03-）女，汉族，黑龙江省佳木斯市人，本科生，西南石油大学化学化工学院，化学化工学院本科三年级在读，研究方向：高校学生党建工作。
杨磊（1997.04-），男，汉族，四川南充人，硕士研究生，西南石油大学化学化工学院，兼职辅导员，研究方向：高校学生党建工作。