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两年前，我校决定建立班主任联动工作方式，让班主任在一定的场域中沟通讨论、协调规划班级管理方案，并促使班主任集体行动，保证方案的落实。同时，我校规定班主任在管好自己班级的前提下，也要适当参与其他班的管理，随时与其他班主任保持联系，针对问题提出自己的建议和想法，纠偏纠错，保证既定目标的实现。这种互动管理方式，不仅使我们这些班主任愿意参与，