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化学这一学科对初中的学生来说,名称变而形式未变,因为化学是小学阶段科学课的后续延伸,当＂化学＂二字新颖地摆在学生的课桌上时,出于人类求知和探索欲望,学生肯定都非常想去一探究竟。化学究竟是学什么,化学是一门什么样的学科,化学中有些什么神奇有趣的事物？此刻如何实现初中化学教学的＂有效＂,让学生一接触就喜欢上化学,就成为初中化学教师的重要任务。