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教师在交流中,经常会谈到低年级学生语文作业完成的质量很差,错题反复错答,拉长了订正的时间,严重影响了教学工作效率。本文对低年级语文作业批改的现状进行分析,并结合自身实践经验,阐述低年级小学语文作业面批的策略。
低年级小学语文作业面批的策略研究
【摘 要】
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教师在交流中,经常会谈到低年级学生语文作业完成的质量很差,错题反复错答,拉长了订正的时间,严重影响了教学工作效率。本文对低年级语文作业批改的现状进行分析,并结合自身
【机 构】
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江苏省南京市后标营小学
【出 处】
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教育界:基础教育
【发表日期】
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2018年3期
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