【摘 要】
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在英语学科中,只有通过一定量的作业才能真正地巩固和掌握知识,而教师也只有通过学生的说和写的内容,既“输出”,才能了解学生掌握语言的程度和要采取哪些补救措施等,而传统的作业以“题海战术”为主,高耗低效的现象是学生处于被动地位,而缺乏时效性,不利于学生综合语言能力的培养,减少学生的学习效率,鉴于以上认识,我认为进行科学的作业布置是有必要的。
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在英语学科中,只有通过一定量的作业才能真正地巩固和掌握知识,而教师也只有通过学生的说和写的内容,既“输出”,才能了解学生掌握语言的程度和要采取哪些补救措施等,而传统的作业以“题海战术”为主,高耗低效的现象是学生处于被动地位,而缺乏时效性,不利于学生综合语言能力的培养,减少学生的学习效率,鉴于以上认识,我认为进行科学的作业布置是有必要的。
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