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生物课程理论性强且知识点涉及面广,对于高中生来讲存在一定的学习难度。根据新课改的目标,高中生物课程教学需要加强学生的理性思维培养,通过合理的教学方法应用,逐步提升高中生的生物学习能力。
高中生物教学中有效培养学生理性思维的尝试
【摘 要】
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生物课程理论性强且知识点涉及面广,对于高中生来讲存在一定的学习难度。根据新课改的目标,高中生物课程教学需要加强学生的理性思维培养,通过合理的教学方法应用,逐步提升高
【机 构】
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河北省唐山市第一中学
【出 处】
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科技风
【发表日期】
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2019年6期
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