数学课堂“教学互动”对策

来源 :神州 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sh_xq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教学互动是贯彻素质教育、创新教育思想的基本要求,是老师课堂控制能力的一种具体体现,是调动学生学习兴趣、张扬个性,老师与学生共同发现研究、解决问题,实现教育相长的基本途径。开展数学课堂教学互动,必须把握互动的内涵和要求,紧密结合数字教学特征,充分发挥学生的主要体作用,把增强互动效果和提高数量教学质量作为根本目的。
其他文献
运用物质流分析方法,以国内过程输出量计算的工业污染物排放量作为被解释变量,以环境保护财政支出、排污费、环境类税收作为解释变量,构建省级面板数据模型,考察我国财税政策
稻草还田、蘑菇下脚料还田等不同栽培方式对水稻产量、品质及土壤性质、经济效益都有不同程度的影响,为了充分利用农业废弃物,延长食用菌产业链,减少空气污染,达到促进粮食和
老旧住区基础医疗设施布局合理性评价与选址优化,对于落实国家分级诊疗制度、改善人居环境具有重要意义。该文以宜昌西陵区为研究区域,运用ARCGIS软件和GIS空间分析方法,对社
为了在保证波长表面等离子体共振(SPR)分析仪动态范围的同时提高其分辨率,分析了波长SPR分析仪系统噪声对其探测能力的影响;以波长SPR分析仪的信噪比为目标,对波长SPR的数据处理进行优化。优化结果显示,最佳处理曲线为SPR信号最强时波长所对应的反射系数R1与信噪比最大时波长所对应的反射系数R2之间的前半部分SPR曲线。基于这段最佳处理曲线,采用了一种部分质心法数据处理方法。实验结果表明,采用此种
设计制作了一种采用双晶片压电陶瓷结构的棒板结合式压电驱动器。和参考文献中的驱动器不同,其两个压电陶瓷片分别粘接在青铜定子的上下两侧。定子上的金属圆柱体被用来放大振
各市、县(市、区)教育局:自1989年开始,江苏省“教海探航”征文竞赛已经成功举办了29届。29年来,“教海探航”征文竞赛有效地激发了青年教师及教育管理工作者学习教育科学理
目的 :探讨用曲美他嗪联合美托洛尔治疗冠心病合并心力衰竭的临床效果。方法 :对2014年2月~2015年1月期间我院收治的67例冠心病合并心力衰竭患者的临床资料进行回顾性研究。
目的:探讨用根治性全胃切除术治疗胃癌的临床效果。方法 :对2013年3月~2014年3月期间我院收治的40例胃癌患者的临床资料进行回顾性研究。我们将这40例患者随机分为观察组和对