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让学生走出课堂、走出校园、走出教材,在观察生活现象、体验万千山水、感受人文差异、分析地理案例、探究地理真相中开发潜力、提升能力、提高素养.
让学生潜力在回归生活中充分开发
【摘 要】
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让学生走出课堂、走出校园、走出教材,在观察生活现象、体验万千山水、感受人文差异、分析地理案例、探究地理真相中开发潜力、提升能力、提高素养.
【机 构】
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湖北省十堰市房县第二中学
【出 处】
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发现
【发表日期】
：
2018年9期
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