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目的
研制护理硕士研究生职业期望的测量工具，初步了解护理研究生职业期望的现状。
方法通过文献研究、深入访谈22名全日制护理研究生，编制符合临床职业期望的测量工具，并使用研制的量表对210名护理研究生进行职业期望现状调查，进行主成分分析及信、效度的检验形成最终职业期望调查问卷。
结果最终形成的护理学硕士研究生职业期望问卷包括3个方面、5个维度、24个条目。3方面为自我发展需要、亲和力需要和权力需要；5个维度分别为技术、科研、管理、人际和名望维度。问卷KOM值为0.851，Cronbach′s α系数为0.897，总问卷的折半信度为0.754。
结论教育者应引导护理研究生向专科护士发展，提高其临床实践能力，满足自身科研发展需要。从研究生个人期望提高自身的人际交往能力等方面调整自身的职业期望水平，提高工作满意度，以在临床工作中更好、更稳定地发展。