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语文是一门学习语言文字运用的中和性、实践性课程。书写、思考、讨论、交流等都是语文实践活动。以《剪枝的学问》第一课时教学设计为例探讨如何在语文阅读教学中体现"在简单中求扎实"的教学理念,并对每一个教学环节进行有针对性的理性分析,深入浅出地简明教学设计意图。
在“简单”中求“扎实”——《剪枝的学问》(第一课时)教学设计
【摘 要】
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语文是一门学习语言文字运用的中和性、实践性课程。书写、思考、讨论、交流等都是语文实践活动。以《剪枝的学问》第一课时教学设计为例探讨如何在语文阅读教学中体现"在简
【机 构】
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江苏无锡市胡埭中心小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2017年34期
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