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按课程改革新理念的要求,课堂教学呈现出教师指导学生自主探究的教学模式。在这样的背景下,如何为英语课堂增色,获得预期效益的最优化呢？本文提出了情境教学法,并对如何创造情境提出了几点建议。
浅谈如何为英语课堂教学增色
【摘 要】
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按课程改革新理念的要求,课堂教学呈现出教师指导学生自主探究的教学模式。在这样的背景下,如何为英语课堂增色,获得预期效益的最优化呢？本文提出了情境教学法,并对如何创造情
【机 构】
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淮安市洪泽县实验中学
【出 处】
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英语广场(学术研究)
【发表日期】
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2012年3期
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