【摘 要】
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一、建台前的情况在理工科大学中,学生的外语听说能力普遍低于读写能力。缺少较好听音设备,听音教室太少,是外语听力难以提高的原因之一。我们一直在探索研究如何选择合适的
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一、建台前的情况在理工科大学中,学生的外语听说能力普遍低于读写能力。缺少较好听音设备,听音教室太少,是外语听力难以提高的原因之一。我们一直在探索研究如何选择合适的听音设备,以提高听音质量。十几年来,我们面临的主要困难是录音机不足、而且使用周期短、老化快,耳机易坏难修,破损被偷现象时有发生,加上场地小,维修保管不便,不能满足全院师生的听力要求。1976年我们针对大学外语
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