【摘 要】
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为幼儿园培养综合素质高、实践能力强的应用型幼师专业人才是中职学前教育专业的培养目标。课程体系是实现人才培养目标的载体,教师是实现人才培养目标的关键。本文围绕立德
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为幼儿园培养综合素质高、实践能力强的应用型幼师专业人才是中职学前教育专业的培养目标。课程体系是实现人才培养目标的载体,教师是实现人才培养目标的关键。本文围绕立德树人根本任务,就课程和教师两大关键要素进行了探析,并提出了"丰富人文内容,提高立德修养;注重保教学时,增强核心能力;调整实践学分,立德落到实处"等优化课程结构的具体措施,针对教师提出了从"心"出发,助力中职学前人才培养的策略。
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