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目前，国内的语文课改教改可以说是搞得如火如荼，注重语文教材的改革，注重语文课堂教育教学方法的研讨。语文教材作一定的改进，以更适合适应学生，这是应该的；进行语文课堂教育教学方法的研讨从而达到提高教育教学水平的目的，这也是应该的。但仅就语文教育教学方法的研究成果在课堂上的应用来说，不乏失败的例子（包括什么高水平的优质课、观摩课以及一般的公开课、平常的上课等）呀。原因何在？笔者认为，我们的教师在进行语文教育教学过程中忽视了一个重要的环节，那就是语文的课前预习。恰当的语文课前预习是良好的教育教学方法在课堂上得以良