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分析了高校图书馆入馆教育和读者教育遭遇瓶颈的现状，根据遵义医学院图书馆的实践经验，提出了将读者培训与教育分阶段融入文献检索课程，以提高读者的信息素养。
将读者培训与教育分阶段融入高校图书馆文献检索课程
【摘 要】
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分析了高校图书馆入馆教育和读者教育遭遇瓶颈的现状，根据遵义医学院图书馆的实践经验，提出了将读者培训与教育分阶段融入文献检索课程，以提高读者的信息素养。
【机 构】
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遵义医学院图书馆
【出 处】
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中华医学图书情报杂志
【发表日期】
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2012年12期
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