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本文分析了我国大学英语课堂教学中的沉默现象形成的原因，并且针对各种不同的沉默现象，提出了相应的应对措施和教学建议，以提高大学英语教学质量和当代大学生的交际能力。
大学英语课堂教学沉默现象分析及教学建议
【摘 要】
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本文分析了我国大学英语课堂教学中的沉默现象形成的原因，并且针对各种不同的沉默现象，提出了相应的应对措施和教学建议，以提高大学英语教学质量和当代大学生的交际能力。
【机 构】
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黄冈师范学院
【出 处】
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南昌高专学报
【发表日期】
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2009年4期
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