【摘 要】
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在当今价值多元的教育秩序中,高等教育日益重要,创新立异学生管理和思想政治教育的途径和方法将势在必行.我院从2003年开始试行本科生导师制,导师制是一种新型的教育体系,其
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在当今价值多元的教育秩序中,高等教育日益重要,创新立异学生管理和思想政治教育的途径和方法将势在必行.我院从2003年开始试行本科生导师制,导师制是一种新型的教育体系,其最大特点是师生关系密切.导师制产生于14世纪, 由英国牛津大学、剑桥大学率先提出,导师制就是组织杰出的教师及教学管理干部在施行人才培养方案的过程中,对学生进行个性化、系统化指导,彻底实现全员育人、全过程育人、全方位育人的现代教育理念.导师制与传统授业制的根本区别在于授业制主要任务是教授知识,而导师制要求在教师与学生之间建立一种“导学”关系,针对学生的个性差异,因材施教,利用各种机会,对学生施行全方位的教育与指导.本文提出的导师制与以往有些不同的新观点,仅指本科生导师制,导师全程指导学生的思想、学习和生活,摆脱“园丁论”的教育弊端,提倡“温情融入式”的教育理念,探索运用“导师制中的心理效应”这种新的教育手段来取得导师与学生之间的双赢.
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