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素质目标体系可由智力、情商、身体素质三个方面构建．实施素质教育必须重视智力开发，加强情感教育，改进体育工作。
素质目标体系的构建及其教育意义
【摘 要】
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素质目标体系可由智力、情商、身体素质三个方面构建．实施素质教育必须重视智力开发，加强情感教育，改进体育工作。
【机 构】
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南通师范学院党委办公室
【出 处】
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南通师范学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2000年2期
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