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概论课程案例教学法的改革和优化需要进一步统一教师的主导性和学生主体性,形成以问题为导向、以师生深层次互动为方法的案例互动教学,才能充分激活学生参与的积极性和主体性,进而提升教学质量和学生获得感,推进高校思想政治理论课程内涵式发展。
以问题为导向的概论课案例互动教学方法探析
【摘 要】
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概论课程案例教学法的改革和优化需要进一步统一教师的主导性和学生主体性,形成以问题为导向、以师生深层次互动为方法的案例互动教学,才能充分激活学生参与的积极性和主体性
【机 构】
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西北农林科技大学马克思主义学院
【出 处】
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大学:教学与教育
【发表日期】
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2020年9期
【基金项目】
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陕西省高等教育学会高等教育研究项目“陕西高校‘形势与政策’教学模式比较及其优化路径研究”(项目批准号:XGH17040)
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