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从理论基础、教学模式、教学评估三个方面阐述了相对直接教学法的理论基础和内涵要求。并结合教学实践,探讨了这一教学模式在对外汉语教学中的可行性和有效性,分析了该教学模式的重要意义。
对外汉语相对直接法教学模式探讨
【摘 要】
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从理论基础、教学模式、教学评估三个方面阐述了相对直接教学法的理论基础和内涵要求。并结合教学实践,探讨了这一教学模式在对外汉语教学中的可行性和有效性,分析了该教学模
【机 构】
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重庆科技学院人文艺术学院
【出 处】
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重庆科技学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2013年09期
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