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跨学科视域下如何开展语文阅读教学
新课程标准要求中学语文课程要拓宽学习以及运用的领域，强调跨学科学习，其根本目的在于开拓学生的眼界，提升阅读教学的实效性。在传统语文阅读教学中，更多的是注重文学性，教师缺乏跨学科教学的思维，在教学中没有充分挖掘阅读文本中隐含的其它信息。在当前信息大爆炸的背景下，传统的阅读教学模式限制了学生的发展，迫切需要改变教学模式，突出语文阅读教学的全面性，这就要求教师必须要具备跨学科思维，从更为宏观的角度引导学生进行阅读，从多元化角度解读阅读文本，从而使语文阅读教学不仅仅作用于语文学科本身，也反哺其它学科。