【摘 要】
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随着全国教育改革的深入,课改的钟声已经在我校敲响,同课异构势在必行,2014年11月3日,我校开始实行同课异构的英语教学.学校安排我的其中一个教学任务是带一个有着71个学生而
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随着全国教育改革的深入,课改的钟声已经在我校敲响,同课异构势在必行,2014年11月3日,我校开始实行同课异构的英语教学.学校安排我的其中一个教学任务是带一个有着71个学生而且来自5个理科平行班的高三2区A班,该班英语综合成绩最高分是52分,最低是15.5分,整个班的英语综合平均分为38.8分.该班还包括6名体育生,3名艺术生.这样一个基础薄弱、学风欠佳的班级对大多数老师来说都是烫手山芋,但是对我来说就是一个巨大的挑战,我也需要这样的挑战来调整我已有点疲软的工作状态.从教12年,其中7年都在高三毕业班一线
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