【摘 要】
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中华传统文化源远流长,博大深厚.能形象化阐释和反映中华文化精髓的历史文化名人,他们的经典诗文作品和 高尚的人格品质是传承和弘扬中华优秀文化的生动载体.语文教学可通过
【基金项目】
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广东教育学会、广东中华民族文化促进会乡村优秀教师“十三五”教育科研规划课题“农村初中《走进历史文化名人》校本课程开发与有效教学的研究（GDESXC13259）的阶段性研究成果.
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中华传统文化源远流长,博大深厚.能形象化阐释和反映中华文化精髓的历史文化名人,他们的经典诗文作品和 高尚的人格品质是传承和弘扬中华优秀文化的生动载体.语文教学可通过有效引导学生阅读历史文化名人的经典诗文作品来培 养学生的语文核心素养.为此,可开发《走进历史文化名人》校本 ,科学规划学习内容,落实经典诗文的背诵,夯实言语功底,加强文化积累,并通过写作化的有效教学策略,把经典诗文内化为学生的文化积淀,滋养学生成长.
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