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随着心理健康教育在学校的不断普及和深入，越来越多的人逐渐认识到，要搞好学生的心理健康教育必须首先搞好教师的心理健康教育。
一、教师心理健康对学生的影响
教师的心理健康状况对学生的影响较大，因为在学生的生活中，在学校的时间相对来说比较长，且同教师的接触比较多，特别是教师担负着教书育人的重任，对学生的引导、教育、评价，都有着重要的影响，所以在学校的心理健康教育中，必须注重教师对学生的影响。
1.教师心理健康能很好地影响学生。教师有健康的心理，就能在工作的每个方面给学生以积极的影响，使学生处在良好的心理环境下，保持良好的心理状态，能够以旺盛的精力投入学习，使学生身心得到和谐发展。
2.教师心理健康能很好地理解学生。教师有健康的心理，在平时的工作中就能够对学生中出现的一些问题作出正确的认识和评价，因而对学生的一些做法也能够正确的理解。
3.教师心理健康能有效培养学生的耐心和毅力。教师无论是在教学活动中还是在班主任活动中，经常要教育学生遵守纪律、注意听讲、认真完成作业等等，但这些问题又都是耐心和毅力的培养问题，如果教师心理健康，就能够以耐心、坚忍不拔的毅力完成工作任务，克服遇到的困难，学生就能从教师身上受到影响。
4.教师心理健康能感染学生，激励学生健康向上。教师心理健康会恰当地表现自己的兴趣和爱好，富有生活情趣，正确处理人际关系中出现的问题，在与学生的接触中，学生就会从教师身上感受到人格的力量，使学生能够以良好的心态进行学习。
5.教师心理健康能注意改进教育方法，能够正视工作中出现的问题，甚至是失误，及时修正自己的缺点和错误，使教育方法不断得到改进，教育艺术不断提高。
6.教师心理健康能成为学生的榜样。心理健康的教师就会同学生建立起良好的师生关系，学生就会认同老师，对老师的气质、性格、兴趣包括教师的言谈举止都会成为学生学习的榜样。
7.教师心理健康能够形成团队精神。在教师群体中，如果每一名教师都心理健康，那么每一个人都会懂得如何建立良好的同事关系、如何维护其他教师的威信。这样，学生就会感觉到教师团体的团结合作，他们也能注意团结协作。
8.心理健康的教师能够很好地解决学生的心理难题。学生因为年龄较小，缺少社会经验，因此，在日常的学习生活中，常常会遇到一些问题和困惑，如果一名教师心理健康，那么他就会给学生正确的指导，使学生能够及早地从困惑中解脱出来，有利于学生的健康成长。
9.心理健康的教师有很好的人际关系，善于形成教育的合力。凡是心理健康的教师，都有很好的人际关系，能够协调同事、家长，甚至组织社区的力量，对学生的教育起到合力的作用。
二、心理健康对教师自身的影响
教师的心理健康状况不仅影响学生，对教师自身也会产生影响。
1.教师心理健康可以提高教师的生活质量。如果教师心理健康，就会懂得如何处理工作和学习的关系；就会懂得如何处理与社会各方面的关系；就会懂得如何发展自己的爱好和特长；就能够提高专业化的程度，为提高生命质量提供基础。
2.教师心理健康关系到教师潜力的发挥。如果教师心理健康，就会少有烦恼，能够对学习、工作、生活有真切的目标，能够很好地控制自己的情绪、行为，排除干扰，努力达成目标。
3.教师心理健康有益于人际关系。教师心理健康就会与人善处，懂得尊重人、理解人，认知上能够与人形成共识，能够站在他人的角度去换位思考；善于沟通；能够与大多数人建立和谐的关系。
4.教师心理健康有利于事业的成功。教师心理健康能够使教师保持正确的工作目标，充分挖掘自身的潜力，并能够获得各方面的支持和帮助，促进事业的发展。
三、当前教师的心理状况
据调查，教师心理健康的原因有以下几方面：
1.教师知识层次较高，能够对各种问题正确的理解。
2.教师相互之间存在知识的互补性。
3.教师工作总是面对着年轻的一代，心理总是比较年轻。
4.教师工作稳定，在社会竞争日益激烈的今天，教师的收入和工作岗位相对稳定，压力相对较轻。
5.教师善于接收社会的有益信息，由于教师从事的是教书育人的工作，面对的是天真无邪的学生，所以每天接收的大多都是社会的积极信息，能够保持良好的心理状态。
当然，教师的心理状况也存在着不容忽视的问题。主要表现在：压力大、情绪不够稳定。究其原因主要有以下几个方面：
1.教师职业压力大。面对升学和就业的竞争，校内、外，包括教师自身都对工作业绩有较高的期望值。
2.教师的劳动方式特殊，常常不分上班下班、工作休息，长时间处于高度紧张状态。
3.教师工作周期长。
4.教师角色太多。
四、如何维护教师的心理健康
维护教师的心理健康要充分发挥教师、学校、社会等各方面的作用。作为教师来说，首先，正确的认识自我，这样才能够提升自己生命的质量；其次，学会自我调节，能够正确地对待学习、工作和生活中的各种矛盾和问题。对于学校来说，要努力创造一个宽松和谐的工作环境，为教师的成长搭建平台，消除教师的紧张和压力，形成和谐的工作氛围。对社会来说要形成尊师重教的社会氛围，科学、客观、准确地评价教师和学校的工作。
一、教师心理健康对学生的影响
教师的心理健康状况对学生的影响较大，因为在学生的生活中，在学校的时间相对来说比较长，且同教师的接触比较多，特别是教师担负着教书育人的重任，对学生的引导、教育、评价，都有着重要的影响，所以在学校的心理健康教育中，必须注重教师对学生的影响。
1.教师心理健康能很好地影响学生。教师有健康的心理，就能在工作的每个方面给学生以积极的影响，使学生处在良好的心理环境下，保持良好的心理状态，能够以旺盛的精力投入学习，使学生身心得到和谐发展。
2.教师心理健康能很好地理解学生。教师有健康的心理，在平时的工作中就能够对学生中出现的一些问题作出正确的认识和评价，因而对学生的一些做法也能够正确的理解。
3.教师心理健康能有效培养学生的耐心和毅力。教师无论是在教学活动中还是在班主任活动中，经常要教育学生遵守纪律、注意听讲、认真完成作业等等，但这些问题又都是耐心和毅力的培养问题，如果教师心理健康，就能够以耐心、坚忍不拔的毅力完成工作任务，克服遇到的困难，学生就能从教师身上受到影响。
4.教师心理健康能感染学生，激励学生健康向上。教师心理健康会恰当地表现自己的兴趣和爱好，富有生活情趣，正确处理人际关系中出现的问题，在与学生的接触中，学生就会从教师身上感受到人格的力量，使学生能够以良好的心态进行学习。
5.教师心理健康能注意改进教育方法，能够正视工作中出现的问题，甚至是失误，及时修正自己的缺点和错误，使教育方法不断得到改进，教育艺术不断提高。
6.教师心理健康能成为学生的榜样。心理健康的教师就会同学生建立起良好的师生关系，学生就会认同老师，对老师的气质、性格、兴趣包括教师的言谈举止都会成为学生学习的榜样。
7.教师心理健康能够形成团队精神。在教师群体中，如果每一名教师都心理健康，那么每一个人都会懂得如何建立良好的同事关系、如何维护其他教师的威信。这样，学生就会感觉到教师团体的团结合作，他们也能注意团结协作。
8.心理健康的教师能够很好地解决学生的心理难题。学生因为年龄较小，缺少社会经验，因此，在日常的学习生活中，常常会遇到一些问题和困惑，如果一名教师心理健康，那么他就会给学生正确的指导，使学生能够及早地从困惑中解脱出来，有利于学生的健康成长。
9.心理健康的教师有很好的人际关系，善于形成教育的合力。凡是心理健康的教师，都有很好的人际关系，能够协调同事、家长，甚至组织社区的力量，对学生的教育起到合力的作用。
二、心理健康对教师自身的影响
教师的心理健康状况不仅影响学生，对教师自身也会产生影响。
1.教师心理健康可以提高教师的生活质量。如果教师心理健康，就会懂得如何处理工作和学习的关系；就会懂得如何处理与社会各方面的关系；就会懂得如何发展自己的爱好和特长；就能够提高专业化的程度，为提高生命质量提供基础。
2.教师心理健康关系到教师潜力的发挥。如果教师心理健康，就会少有烦恼，能够对学习、工作、生活有真切的目标，能够很好地控制自己的情绪、行为，排除干扰，努力达成目标。
3.教师心理健康有益于人际关系。教师心理健康就会与人善处，懂得尊重人、理解人，认知上能够与人形成共识，能够站在他人的角度去换位思考；善于沟通；能够与大多数人建立和谐的关系。
4.教师心理健康有利于事业的成功。教师心理健康能够使教师保持正确的工作目标，充分挖掘自身的潜力，并能够获得各方面的支持和帮助，促进事业的发展。
三、当前教师的心理状况
据调查，教师心理健康的原因有以下几方面：
1.教师知识层次较高，能够对各种问题正确的理解。
2.教师相互之间存在知识的互补性。
3.教师工作总是面对着年轻的一代，心理总是比较年轻。
4.教师工作稳定，在社会竞争日益激烈的今天，教师的收入和工作岗位相对稳定，压力相对较轻。
5.教师善于接收社会的有益信息，由于教师从事的是教书育人的工作，面对的是天真无邪的学生，所以每天接收的大多都是社会的积极信息，能够保持良好的心理状态。
当然，教师的心理状况也存在着不容忽视的问题。主要表现在：压力大、情绪不够稳定。究其原因主要有以下几个方面：
1.教师职业压力大。面对升学和就业的竞争，校内、外，包括教师自身都对工作业绩有较高的期望值。
2.教师的劳动方式特殊，常常不分上班下班、工作休息，长时间处于高度紧张状态。
3.教师工作周期长。
4.教师角色太多。
四、如何维护教师的心理健康
维护教师的心理健康要充分发挥教师、学校、社会等各方面的作用。作为教师来说，首先，正确的认识自我，这样才能够提升自己生命的质量；其次，学会自我调节，能够正确地对待学习、工作和生活中的各种矛盾和问题。对于学校来说，要努力创造一个宽松和谐的工作环境，为教师的成长搭建平台，消除教师的紧张和压力，形成和谐的工作氛围。对社会来说要形成尊师重教的社会氛围，科学、客观、准确地评价教师和学校的工作。