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思想政治理论课作为高校思想政治教育的主渠道，肩负着指引大学生的成长成才的重任。教师评价作为学校管理的重要环节，其目的是激励教师提高教育教学能力，帮助教师成长。本研究基于高校思想政治理论课教师评价的具体实施，以期使其最终作用到实际的政治理论课教学中。
高校思想政治理论课教师评价个案研究--以云南工商学院为例
【摘 要】
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思想政治理论课作为高校思想政治教育的主渠道，肩负着指引大学生的成长成才的重任。教师评价作为学校管理的重要环节，其目的是激励教师提高教育教学能力，帮助教师成长。本研究基
【机 构】
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云南工商学院
【出 处】
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科技展望
【发表日期】
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2004年期
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