【摘 要】
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和声音乐教学作为许多院校音乐课程教学的基础课程,是音乐课程学习当中必不可少的重要课程,同时也是从事音乐教育工作以及后期音乐理论研究所必备的基础课程。而音乐教育心理
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和声音乐教学作为许多院校音乐课程教学的基础课程,是音乐课程学习当中必不可少的重要课程,同时也是从事音乐教育工作以及后期音乐理论研究所必备的基础课程。而音乐教育心理学对于我们来说又是一门新兴的且具有交叉性的学科体系,如何能够将和声音乐教学与音乐教育心理学进行有效的贯穿和融合,成为现当代从事音乐课程研究的重要话题,因此,本文以和声教学中融入音乐教育心理学研究为视角进行研究,针对教师心理与学生心理特点进行剖析之后,进一步提出融合运用的相关策略和方案。
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