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教师对教育信息化的进程和效果都起着重要作用,本文通过对河北省中小学教师的问卷调查,深入分析了影响中小学教师运用现代化教学手段的主观因素,并就如何提高教师信息素养提出了一些可行的建议。
影响中小学教师运用现代化教学手段的主观因素分析
【摘 要】
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教师对教育信息化的进程和效果都起着重要作用,本文通过对河北省中小学教师的问卷调查,深入分析了影响中小学教师运用现代化教学手段的主观因素,并就如何提高教师信息素养提
【机 构】
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廊坊师范学院物理系,廊坊市教育学会
【出 处】
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教育实践与研究
【发表日期】
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2006年05期
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