【摘 要】
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以工业分析与检验专业学生进行的实验教学内容为案例,探讨适合职业教育学生的实验教学过程设计。本文力求以学生为主体,以防腐剂苯甲酸含量测定实验为载体,展示了学生实验设计过
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以工业分析与检验专业学生进行的实验教学内容为案例,探讨适合职业教育学生的实验教学过程设计。本文力求以学生为主体,以防腐剂苯甲酸含量测定实验为载体,展示了学生实验设计过程、实验技能训练、实验方法比较、实验室“三废”处理、实验条件与资源配置等环节的教学设计和注意事项,致力于提高实验教学效率。
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