【摘 要】
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初中是学生物理学习的初始阶段,激发学生的学习兴趣、传授给学生学习技能,促使学生有效学习的实现,是非常重要的。因此,结合学科特质、初中生现阶段的学习特点,教师在实践教
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初中是学生物理学习的初始阶段,激发学生的学习兴趣、传授给学生学习技能,促使学生有效学习的实现,是非常重要的。因此,结合学科特质、初中生现阶段的学习特点,教师在实践教学中也应展现引导作用,增强学生学习的自主性和独立性,使得理想的教学目标得到达成。基于此,本文将以此为话题,对学生有效学习的促进对策进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。
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