【摘 要】
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午多媒体教学已成为工程制图课程的主要教学方式,但在多媒体环境下高职工程制图的教学效果还不很理想。本文从多媒体课件的质量、内容、多媒体课堂的教学过程和学生的学习态度
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午多媒体教学已成为工程制图课程的主要教学方式,但在多媒体环境下高职工程制图的教学效果还不很理想。本文从多媒体课件的质量、内容、多媒体课堂的教学过程和学生的学习态度几方面出发,分析原因并提出改进措施,有助于充分发挥多媒体教学的优势,提高工程制图课程的教学质量。
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