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摘 要:中等职业学校学生管理工作是学生工作的主要内容。班主任最为基层第一线的学生管理者,工作水平直接关系到对学生的培养。而由于各种原因,会出现班主任的调换。对于继任的班主任如何更快更好地管理班级,本文根据个人实际经验,提出了一些对策和建议。
关键词:中等职业学校;班主任管理;继任;对策建议
今年根据学校工作安排,我接任了本校11高会1班的班主任工作。此班是经管系会计专业的高职班,有学生34人,其中男生4人,女生30人;走读4人;女生寝室3个,男生寝室1个;班级气氛活跃,积极参加学校各项活动,获得学校运动会第二名、“红五月”合唱比赛第三名、“文明教室”等奖项……。
怎么样来管理这个班级呢?我把自己定位为“后妈”——后来的妈妈。怎样当好后妈呢?根据前任班主任的介绍和建议,我制定了先期方案。
第一,快速了解学生信息,三天内记住每个学生名字。我把班级34个学生分成两部分。一部分是各方面表现都比较好的学生,可以依靠这些学生迅速融入到班集体中,让这些学生成为开展工作的支持者和“左膀右臂”。另一部分是在班级中的一些后进生,这部分学生很有可能不接受新来的“后妈”,甚至有抵触情绪。如果不做好这些学生的工作,将很难开展好工作。宽容的对待他们,给予一个重新再来的机会。
第二,增强班级凝聚力,转化班风。增强了个别同学的自信心之后,还要在班级的凝聚力上下工夫。只有班级团结了,形成努力向上的班风,才能让每个学生都能进步。
第四,要加强家校合作,共同育人。由于中途接班,很多家长对班主任不了解,这时,要先与家长沟通。例如,主动给学生家长打电话或通过其他途径联系,在电话中表扬孩子的优点,肯定孩子的进步。这样也可以了解到学生的家庭情况。
通过这个先期方案,“后妈”也不再紧张,顺利改组了原有班委,成功地组织了第一次班委会,召开了第一班会,顺利走马上任。并且建立了班级飞信,学校系部的通知及时分发到每个学生的手机上。天凉加衣,天寒加被,节日祝福,生日祝愿也会随时发送。就连考试成绩,也进行了改革,逐条发给每个同学。
一个月下来,感觉“后妈”已经被接受,成功开展了班级管理工作,稳定了刚刚开学不适应的状况。但是还不像“妈”,怎么做好真正的妈妈呢?
九月开学,很快就是国庆和中秋双节假期。了解到4个寝室都有外省的学生不能回家,我就自己买了些水果月饼,送到每一个寝室。和学生坐在寝室床边聊一聊他们的家庭、我们的班级、学校、我们的生活、共同的爱好……敞开心扉,无话不谈。我发现我们的学生是那么可爱,有的热情,有的文静,有的开朗,有的懂事,有的多才多艺,有的能言善道,有的雄心勃勃,有的风趣幽默。似乎我们也不再是师生而变成好友,促膝长谈,天高云淡。
把自己变小,变成学生的同龄人,想想“假如我是学生”,会愿意做一些不愿做的繁琐的事情吗?这样想来,处理问题也能驾轻就熟。正如孔子所言“己所不欲,勿施于人”。在接下来的工作中,我们慢慢打成了一片,有时是师生,有时是朋友。我也会用学生的眼光看待事情,以朋友的身份给他们关心。
班級顺利地度过了新老班主任的交替,新学期开始的种种不适,工作进入的轨道,受到了系部的肯定。被评为年度校“优秀团支部”。“后妈”也觉得工作得心应手起来。
天气入冬,很快班里出现了扣分大项——早操:早上开始有迟到和旷操的现象。通过了解发现老是那几个学生旷操严重,慢慢发展到同寝室的同学也不愿起床。首先要把这几个重点生工作做好,可以起到事半功倍的效果。我们一直说要抓主要矛盾,主要矛盾解决了,其他问题就迎刃而解了。除了在下面做他们的思想工作外,我还要求寝室里早起的同学要多提醒他们,早起要多叫叫他们,使他们与寝室融为一体,团结互助共同早起。另一方面,我也每天比早操时间早到10分钟,深入到每一个寝室,提醒大家起床,重点是那几个起不来的“小懒虫”。你的每一分坚持学生都会看到,也会影响到他们。这样我们没有罚跑步,没有扔被子,早操坚持到了最后。
学习问题将是第二个学期的重点问题。本学年的五月是升段考试,也是我们五年学习中的重点,因此必须调动每个同学的学习积极性。因此我找了班里每一个同学谈话,了解或帮助他们制定了学习计划。对于那些学困生更要多多关注,付出更多的爱心,使他们敏感脆弱的心灵不再受伤,享受生活中的种种美好,感受着师爱的温暖,咀嚼着友爱的芬芳,从而热爱学习,努力向上。
最后总结一年来班级的活动情况。“一个团队的凝聚力和向心力往往是在活动过程中逐步形成的。也只有在活动过程中,在所有集体成员为共同的目的而努力奋斗的时候,学生才能体会到集体的力量,体会到协作的重要性。一个没有活动的集体永远不可能成为真正的‘集体’而只能是‘一盘散沙’,因此良好的班级活动的组织是形成这个班级体凝聚力的重要条件。”
第一,开好每周一次的班会。班会一方面可根据学校和班级的工作计划进行,另一方面围绕近期学生中普遍存在的某种现象来开展,在不同的学习阶段,学生总会遇到一些普遍性的问题。主题班会前,我都会要做好预案,精心设计,做到心中有数。主题班会是学生自我教育的好形式,要充分发挥学生的主体作用,从班会的筹办到实施,都应调动学生的积极性,让学生在活动中得到教育和锻炼。班主任既不能包办代替,也不能放手不管,导致学生偏离主题。主题班会结束后,还要做好巩固,深化工作,把思想化作行动。比如我们班的“学习雷锋”活动月、“无烟校园”等。
第二,积极参加学校系部组织的各项活动。对于学校和系部组织的大型活动,我都会大力宣传,鼓励全班同学积极参加。最大限度地发挥全体学生的主体性,让每个学生积极参加,选择自己喜欢的项目活动,做自己喜欢的事情。给予最大的帮助和支持,和大家一起,有信心有能力有热情的参与。也增强了大家的集体荣誉感,班级凝聚力也大大增强了。我们积极参与学校运动会,获得了全校“总分第一”和“精神文明奖”;在系部元旦晚会表演了人偶剧“小人物”;参加了“汉字英雄”,获得三个个人三等奖;参加了系部的“学生手册知识竞赛”,获得集体三等奖……大家更积极了,我们集体更快乐了,我们的心更近了。
至此,“后妈”班主任工作了一年了。我早已不再觉得自己“后”,而完全是11高会1班的“妈”了。我爱我们的班级,爱班里的每一个孩子。希望爱好他们毕业,爱到他们工作,爱到以后。
(作者单位:郑州工业贸易学校)
关键词:中等职业学校;班主任管理;继任;对策建议
今年根据学校工作安排,我接任了本校11高会1班的班主任工作。此班是经管系会计专业的高职班,有学生34人,其中男生4人,女生30人;走读4人;女生寝室3个,男生寝室1个;班级气氛活跃,积极参加学校各项活动,获得学校运动会第二名、“红五月”合唱比赛第三名、“文明教室”等奖项……。
怎么样来管理这个班级呢?我把自己定位为“后妈”——后来的妈妈。怎样当好后妈呢?根据前任班主任的介绍和建议,我制定了先期方案。
第一,快速了解学生信息,三天内记住每个学生名字。我把班级34个学生分成两部分。一部分是各方面表现都比较好的学生,可以依靠这些学生迅速融入到班集体中,让这些学生成为开展工作的支持者和“左膀右臂”。另一部分是在班级中的一些后进生,这部分学生很有可能不接受新来的“后妈”,甚至有抵触情绪。如果不做好这些学生的工作,将很难开展好工作。宽容的对待他们,给予一个重新再来的机会。
第二,增强班级凝聚力,转化班风。增强了个别同学的自信心之后,还要在班级的凝聚力上下工夫。只有班级团结了,形成努力向上的班风,才能让每个学生都能进步。
第四,要加强家校合作,共同育人。由于中途接班,很多家长对班主任不了解,这时,要先与家长沟通。例如,主动给学生家长打电话或通过其他途径联系,在电话中表扬孩子的优点,肯定孩子的进步。这样也可以了解到学生的家庭情况。
通过这个先期方案,“后妈”也不再紧张,顺利改组了原有班委,成功地组织了第一次班委会,召开了第一班会,顺利走马上任。并且建立了班级飞信,学校系部的通知及时分发到每个学生的手机上。天凉加衣,天寒加被,节日祝福,生日祝愿也会随时发送。就连考试成绩,也进行了改革,逐条发给每个同学。
一个月下来,感觉“后妈”已经被接受,成功开展了班级管理工作,稳定了刚刚开学不适应的状况。但是还不像“妈”,怎么做好真正的妈妈呢?
九月开学,很快就是国庆和中秋双节假期。了解到4个寝室都有外省的学生不能回家,我就自己买了些水果月饼,送到每一个寝室。和学生坐在寝室床边聊一聊他们的家庭、我们的班级、学校、我们的生活、共同的爱好……敞开心扉,无话不谈。我发现我们的学生是那么可爱,有的热情,有的文静,有的开朗,有的懂事,有的多才多艺,有的能言善道,有的雄心勃勃,有的风趣幽默。似乎我们也不再是师生而变成好友,促膝长谈,天高云淡。
把自己变小,变成学生的同龄人,想想“假如我是学生”,会愿意做一些不愿做的繁琐的事情吗?这样想来,处理问题也能驾轻就熟。正如孔子所言“己所不欲,勿施于人”。在接下来的工作中,我们慢慢打成了一片,有时是师生,有时是朋友。我也会用学生的眼光看待事情,以朋友的身份给他们关心。
班級顺利地度过了新老班主任的交替,新学期开始的种种不适,工作进入的轨道,受到了系部的肯定。被评为年度校“优秀团支部”。“后妈”也觉得工作得心应手起来。
天气入冬,很快班里出现了扣分大项——早操:早上开始有迟到和旷操的现象。通过了解发现老是那几个学生旷操严重,慢慢发展到同寝室的同学也不愿起床。首先要把这几个重点生工作做好,可以起到事半功倍的效果。我们一直说要抓主要矛盾,主要矛盾解决了,其他问题就迎刃而解了。除了在下面做他们的思想工作外,我还要求寝室里早起的同学要多提醒他们,早起要多叫叫他们,使他们与寝室融为一体,团结互助共同早起。另一方面,我也每天比早操时间早到10分钟,深入到每一个寝室,提醒大家起床,重点是那几个起不来的“小懒虫”。你的每一分坚持学生都会看到,也会影响到他们。这样我们没有罚跑步,没有扔被子,早操坚持到了最后。
学习问题将是第二个学期的重点问题。本学年的五月是升段考试,也是我们五年学习中的重点,因此必须调动每个同学的学习积极性。因此我找了班里每一个同学谈话,了解或帮助他们制定了学习计划。对于那些学困生更要多多关注,付出更多的爱心,使他们敏感脆弱的心灵不再受伤,享受生活中的种种美好,感受着师爱的温暖,咀嚼着友爱的芬芳,从而热爱学习,努力向上。
最后总结一年来班级的活动情况。“一个团队的凝聚力和向心力往往是在活动过程中逐步形成的。也只有在活动过程中,在所有集体成员为共同的目的而努力奋斗的时候,学生才能体会到集体的力量,体会到协作的重要性。一个没有活动的集体永远不可能成为真正的‘集体’而只能是‘一盘散沙’,因此良好的班级活动的组织是形成这个班级体凝聚力的重要条件。”
第一,开好每周一次的班会。班会一方面可根据学校和班级的工作计划进行,另一方面围绕近期学生中普遍存在的某种现象来开展,在不同的学习阶段,学生总会遇到一些普遍性的问题。主题班会前,我都会要做好预案,精心设计,做到心中有数。主题班会是学生自我教育的好形式,要充分发挥学生的主体作用,从班会的筹办到实施,都应调动学生的积极性,让学生在活动中得到教育和锻炼。班主任既不能包办代替,也不能放手不管,导致学生偏离主题。主题班会结束后,还要做好巩固,深化工作,把思想化作行动。比如我们班的“学习雷锋”活动月、“无烟校园”等。
第二,积极参加学校系部组织的各项活动。对于学校和系部组织的大型活动,我都会大力宣传,鼓励全班同学积极参加。最大限度地发挥全体学生的主体性,让每个学生积极参加,选择自己喜欢的项目活动,做自己喜欢的事情。给予最大的帮助和支持,和大家一起,有信心有能力有热情的参与。也增强了大家的集体荣誉感,班级凝聚力也大大增强了。我们积极参与学校运动会,获得了全校“总分第一”和“精神文明奖”;在系部元旦晚会表演了人偶剧“小人物”;参加了“汉字英雄”,获得三个个人三等奖;参加了系部的“学生手册知识竞赛”,获得集体三等奖……大家更积极了,我们集体更快乐了,我们的心更近了。
至此,“后妈”班主任工作了一年了。我早已不再觉得自己“后”,而完全是11高会1班的“妈”了。我爱我们的班级,爱班里的每一个孩子。希望爱好他们毕业,爱到他们工作,爱到以后。
(作者单位:郑州工业贸易学校)