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摘 要：中等职业学校学生管理工作是学生工作的主要内容。班主任最为基层第一线的学生管理者，工作水平直接关系到对学生的培养。而由于各种原因，会出现班主任的调换。对于继任的班主任如何更快更好地管理班级，本文根据个人实际经验，提出了一些对策和建议。
关键词：中等职业学校；班主任管理；继任；对策建议
今年根据学校工作安排，我接任了本校11高会1班的班主任工作。此班是经管系会计专业的高职班，有学生34人，其中男生4人，女生30人；走读4人；女生寝室3个，男生寝室1个；班级气氛活跃，积极参加学校各项活动，获得学校运动会第二名、“红五月”合唱比赛第三名、“文明教室”等奖项……。
怎么样来管理这个班级呢？我把自己定位为“后妈”——后来的妈妈。怎样当好后妈呢？根据前任班主任的介绍和建议，我制定了先期方案。
第一，快速了解学生信息，三天内记住每个学生名字。我把班级34个学生分成两部分。一部分是各方面表现都比较好的学生，可以依靠这些学生迅速融入到班集体中，让这些学生成为开展工作的支持者和“左膀右臂”。另一部分是在班级中的一些后进生，这部分学生很有可能不接受新来的“后妈”，甚至有抵触情绪。如果不做好这些学生的工作，将很难开展好工作。宽容的对待他们，给予一个重新再来的机会。
第二，增强班级凝聚力，转化班风。增强了个别同学的自信心之后，还要在班级的凝聚力上下工夫。只有班级团结了，形成努力向上的班风，才能让每个学生都能进步。
第四，要加强家校合作，共同育人。由于中途接班，很多家长对班主任不了解，这时，要先与家长沟通。例如，主动给学生家长打电话或通过其他途径联系，在电话中表扬孩子的优点，肯定孩子的进步。这样也可以了解到学生的家庭情况。
通过这个先期方案，“后妈”也不再紧张，顺利改组了原有班委，成功地组织了第一次班委会，召开了第一班会，顺利走马上任。并且建立了班级飞信，学校系部的通知及时分发到每个学生的手机上。天凉加衣，天寒加被，节日祝福，生日祝愿也会随时发送。就连考试成绩，也进行了改革，逐条发给每个同学。
一个月下来，感觉“后妈”已经被接受，成功开展了班级管理工作，稳定了刚刚开学不适应的状况。但是还不像“妈”，怎么做好真正的妈妈呢？
九月开学，很快就是国庆和中秋双节假期。了解到4个寝室都有外省的学生不能回家，我就自己买了些水果月饼，送到每一个寝室。和学生坐在寝室床边聊一聊他们的家庭、我们的班级、学校、我们的生活、共同的爱好……敞开心扉，无话不谈。我发现我们的学生是那么可爱，有的热情，有的文静，有的开朗，有的懂事，有的多才多艺，有的能言善道，有的雄心勃勃，有的风趣幽默。似乎我们也不再是师生而变成好友，促膝长谈，天高云淡。
把自己变小，变成学生的同龄人，想想“假如我是学生”，会愿意做一些不愿做的繁琐的事情吗？这样想来，处理问题也能驾轻就熟。正如孔子所言“己所不欲，勿施于人”。在接下来的工作中，我们慢慢打成了一片，有时是师生，有时是朋友。我也会用学生的眼光看待事情，以朋友的身份给他们关心。
班級顺利地度过了新老班主任的交替，新学期开始的种种不适，工作进入的轨道，受到了系部的肯定。被评为年度校“优秀团支部”。“后妈”也觉得工作得心应手起来。
天气入冬，很快班里出现了扣分大项——早操：早上开始有迟到和旷操的现象。通过了解发现老是那几个学生旷操严重，慢慢发展到同寝室的同学也不愿起床。首先要把这几个重点生工作做好，可以起到事半功倍的效果。我们一直说要抓主要矛盾，主要矛盾解决了，其他问题就迎刃而解了。除了在下面做他们的思想工作外，我还要求寝室里早起的同学要多提醒他们，早起要多叫叫他们，使他们与寝室融为一体，团结互助共同早起。另一方面，我也每天比早操时间早到10分钟，深入到每一个寝室，提醒大家起床，重点是那几个起不来的“小懒虫”。你的每一分坚持学生都会看到，也会影响到他们。这样我们没有罚跑步，没有扔被子，早操坚持到了最后。
学习问题将是第二个学期的重点问题。本学年的五月是升段考试，也是我们五年学习中的重点，因此必须调动每个同学的学习积极性。因此我找了班里每一个同学谈话，了解或帮助他们制定了学习计划。对于那些学困生更要多多关注，付出更多的爱心，使他们敏感脆弱的心灵不再受伤，享受生活中的种种美好，感受着师爱的温暖，咀嚼着友爱的芬芳，从而热爱学习，努力向上。
最后总结一年来班级的活动情况。“一个团队的凝聚力和向心力往往是在活动过程中逐步形成的。也只有在活动过程中，在所有集体成员为共同的目的而努力奋斗的时候，学生才能体会到集体的力量，体会到协作的重要性。一个没有活动的集体永远不可能成为真正的‘集体’而只能是‘一盘散沙’，因此良好的班级活动的组织是形成这个班级体凝聚力的重要条件。”
第一，开好每周一次的班会。班会一方面可根据学校和班级的工作计划进行，另一方面围绕近期学生中普遍存在的某种现象来开展，在不同的学习阶段，学生总会遇到一些普遍性的问题。主题班会前，我都会要做好预案，精心设计，做到心中有数。主题班会是学生自我教育的好形式，要充分发挥学生的主体作用，从班会的筹办到实施，都应调动学生的积极性，让学生在活动中得到教育和锻炼。班主任既不能包办代替，也不能放手不管，导致学生偏离主题。主题班会结束后，还要做好巩固，深化工作，把思想化作行动。比如我们班的“学习雷锋”活动月、“无烟校园”等。
第二，积极参加学校系部组织的各项活动。对于学校和系部组织的大型活动，我都会大力宣传，鼓励全班同学积极参加。最大限度地发挥全体学生的主体性，让每个学生积极参加，选择自己喜欢的项目活动，做自己喜欢的事情。给予最大的帮助和支持，和大家一起，有信心有能力有热情的参与。也增强了大家的集体荣誉感，班级凝聚力也大大增强了。我们积极参与学校运动会，获得了全校“总分第一”和“精神文明奖”；在系部元旦晚会表演了人偶剧“小人物”；参加了“汉字英雄”，获得三个个人三等奖；参加了系部的“学生手册知识竞赛”，获得集体三等奖……大家更积极了，我们集体更快乐了，我们的心更近了。
至此，“后妈”班主任工作了一年了。我早已不再觉得自己“后”，而完全是11高会1班的“妈”了。我爱我们的班级，爱班里的每一个孩子。希望爱好他们毕业，爱到他们工作，爱到以后。
（作者单位：郑州工业贸易学校）
关键词：中等职业学校；班主任管理；继任；对策建议
今年根据学校工作安排，我接任了本校11高会1班的班主任工作。此班是经管系会计专业的高职班，有学生34人，其中男生4人，女生30人；走读4人；女生寝室3个，男生寝室1个；班级气氛活跃，积极参加学校各项活动，获得学校运动会第二名、“红五月”合唱比赛第三名、“文明教室”等奖项……。
怎么样来管理这个班级呢？我把自己定位为“后妈”——后来的妈妈。怎样当好后妈呢？根据前任班主任的介绍和建议，我制定了先期方案。
第一，快速了解学生信息，三天内记住每个学生名字。我把班级34个学生分成两部分。一部分是各方面表现都比较好的学生，可以依靠这些学生迅速融入到班集体中，让这些学生成为开展工作的支持者和“左膀右臂”。另一部分是在班级中的一些后进生，这部分学生很有可能不接受新来的“后妈”，甚至有抵触情绪。如果不做好这些学生的工作，将很难开展好工作。宽容的对待他们，给予一个重新再来的机会。
第二，增强班级凝聚力，转化班风。增强了个别同学的自信心之后，还要在班级的凝聚力上下工夫。只有班级团结了，形成努力向上的班风，才能让每个学生都能进步。
第四，要加强家校合作，共同育人。由于中途接班，很多家长对班主任不了解，这时，要先与家长沟通。例如，主动给学生家长打电话或通过其他途径联系，在电话中表扬孩子的优点，肯定孩子的进步。这样也可以了解到学生的家庭情况。
通过这个先期方案，“后妈”也不再紧张，顺利改组了原有班委，成功地组织了第一次班委会，召开了第一班会，顺利走马上任。并且建立了班级飞信，学校系部的通知及时分发到每个学生的手机上。天凉加衣，天寒加被，节日祝福，生日祝愿也会随时发送。就连考试成绩，也进行了改革，逐条发给每个同学。
一个月下来，感觉“后妈”已经被接受，成功开展了班级管理工作，稳定了刚刚开学不适应的状况。但是还不像“妈”，怎么做好真正的妈妈呢？
九月开学，很快就是国庆和中秋双节假期。了解到4个寝室都有外省的学生不能回家，我就自己买了些水果月饼，送到每一个寝室。和学生坐在寝室床边聊一聊他们的家庭、我们的班级、学校、我们的生活、共同的爱好……敞开心扉，无话不谈。我发现我们的学生是那么可爱，有的热情，有的文静，有的开朗，有的懂事，有的多才多艺，有的能言善道，有的雄心勃勃，有的风趣幽默。似乎我们也不再是师生而变成好友，促膝长谈，天高云淡。
把自己变小，变成学生的同龄人，想想“假如我是学生”，会愿意做一些不愿做的繁琐的事情吗？这样想来，处理问题也能驾轻就熟。正如孔子所言“己所不欲，勿施于人”。在接下来的工作中，我们慢慢打成了一片，有时是师生，有时是朋友。我也会用学生的眼光看待事情，以朋友的身份给他们关心。
班級顺利地度过了新老班主任的交替，新学期开始的种种不适，工作进入的轨道，受到了系部的肯定。被评为年度校“优秀团支部”。“后妈”也觉得工作得心应手起来。
天气入冬，很快班里出现了扣分大项——早操：早上开始有迟到和旷操的现象。通过了解发现老是那几个学生旷操严重，慢慢发展到同寝室的同学也不愿起床。首先要把这几个重点生工作做好，可以起到事半功倍的效果。我们一直说要抓主要矛盾，主要矛盾解决了，其他问题就迎刃而解了。除了在下面做他们的思想工作外，我还要求寝室里早起的同学要多提醒他们，早起要多叫叫他们，使他们与寝室融为一体，团结互助共同早起。另一方面，我也每天比早操时间早到10分钟，深入到每一个寝室，提醒大家起床，重点是那几个起不来的“小懒虫”。你的每一分坚持学生都会看到，也会影响到他们。这样我们没有罚跑步，没有扔被子，早操坚持到了最后。
学习问题将是第二个学期的重点问题。本学年的五月是升段考试，也是我们五年学习中的重点，因此必须调动每个同学的学习积极性。因此我找了班里每一个同学谈话，了解或帮助他们制定了学习计划。对于那些学困生更要多多关注，付出更多的爱心，使他们敏感脆弱的心灵不再受伤，享受生活中的种种美好，感受着师爱的温暖，咀嚼着友爱的芬芳，从而热爱学习，努力向上。
最后总结一年来班级的活动情况。“一个团队的凝聚力和向心力往往是在活动过程中逐步形成的。也只有在活动过程中，在所有集体成员为共同的目的而努力奋斗的时候，学生才能体会到集体的力量，体会到协作的重要性。一个没有活动的集体永远不可能成为真正的‘集体’而只能是‘一盘散沙’，因此良好的班级活动的组织是形成这个班级体凝聚力的重要条件。”
第一，开好每周一次的班会。班会一方面可根据学校和班级的工作计划进行，另一方面围绕近期学生中普遍存在的某种现象来开展，在不同的学习阶段，学生总会遇到一些普遍性的问题。主题班会前，我都会要做好预案，精心设计，做到心中有数。主题班会是学生自我教育的好形式，要充分发挥学生的主体作用，从班会的筹办到实施，都应调动学生的积极性，让学生在活动中得到教育和锻炼。班主任既不能包办代替，也不能放手不管，导致学生偏离主题。主题班会结束后，还要做好巩固，深化工作，把思想化作行动。比如我们班的“学习雷锋”活动月、“无烟校园”等。
第二，积极参加学校系部组织的各项活动。对于学校和系部组织的大型活动，我都会大力宣传，鼓励全班同学积极参加。最大限度地发挥全体学生的主体性，让每个学生积极参加，选择自己喜欢的项目活动，做自己喜欢的事情。给予最大的帮助和支持，和大家一起，有信心有能力有热情的参与。也增强了大家的集体荣誉感，班级凝聚力也大大增强了。我们积极参与学校运动会，获得了全校“总分第一”和“精神文明奖”；在系部元旦晚会表演了人偶剧“小人物”；参加了“汉字英雄”，获得三个个人三等奖；参加了系部的“学生手册知识竞赛”，获得集体三等奖……大家更积极了，我们集体更快乐了，我们的心更近了。
至此，“后妈”班主任工作了一年了。我早已不再觉得自己“后”，而完全是11高会1班的“妈”了。我爱我们的班级，爱班里的每一个孩子。希望爱好他们毕业，爱到他们工作，爱到以后。
（作者单位：郑州工业贸易学校）