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小学低年级看图写话是作文起步阶段的训练,由于低年级学生的书面语学习刚刚起步,他们识字量、词汇量少,在看图写话时难免捉襟见肘,要让他们从随意的口头表达过渡到规整的书面表达是一道不小的坎,教师要帮助学生越过这道坎,就应该在教学中善于引导,搭建支架,提高学生看图写话的能力。
支架引路,助力低年级看图写话
【摘 要】
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小学低年级看图写话是作文起步阶段的训练,由于低年级学生的书面语学习刚刚起步,他们识字量、词汇量少,在看图写话时难免捉襟见肘,要让他们从随意的口头表达过渡到规整的书面
【机 构】
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厦门何厝小学
【出 处】
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新作文:教研
【发表日期】
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2019年5期
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