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文章在分析本科计量经济学课程特点的基础上,结合多年积累的课程教学经验,对目前我国计量经济学课程的教学模式进行了再研究,提出了全新的“问题—探究—讨论—实践”课程教学模式,以促进计量经济学课程教学质量的提高.
计量经济学教学新模式研究
【摘 要】
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文章在分析本科计量经济学课程特点的基础上,结合多年积累的课程教学经验,对目前我国计量经济学课程的教学模式进行了再研究,提出了全新的“问题—探究—讨论—实践”课程教学模式,以促进计量经济学课程教学质量的提高.
【机 构】
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北京工商大学嘉华学院,北京 101118
【出 处】
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大学教育
【发表日期】
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2021年12期
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