【摘 要】
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新编高中《世界近代现代史》与旧教材相比,无论在编写体例、内容结构和基本观点及对重大事件的评价诸方面,均一改过去旧教材的传统模式,十分贴近当代史学研究及当今世界与中
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新编高中《世界近代现代史》与旧教材相比,无论在编写体例、内容结构和基本观点及对重大事件的评价诸方面,均一改过去旧教材的传统模式,十分贴近当代史学研究及当今世界与中国的现实,更为全面、科学、客观地反映历史,令人耳目一新。下面就新旧教材的比较,来谈谈对使用新教材的一点肤浅认识。第一,是新旧教材对世界近代史的性质认定的不同。如何认定世界近代史的性质,是关系教材
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