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沟通数学与现实联系,培养学生数学应用意识和实践能力,是新课程教学目标之一。学生解决问题能力的形成,有赖于教师通过数学课堂有目的、有意识地培养才能实现。
新课程背景下培养学生解决问题能力
【摘 要】
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沟通数学与现实联系,培养学生数学应用意识和实践能力,是新课程教学目标之一。学生解决问题能力的形成,有赖于教师通过数学课堂有目的、有意识地培养才能实现。
【机 构】
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浙江省余姚市世南小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2009年10期
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